天津北辰叛逆心理学校

我觉得让学校适当收一些费用，让老师们开发新课程，上大课，以提高综合素质为主，培养孩子们的语言能力等等。只要教学条件跟上，其实作为老师我还是蛮喜欢带着孩子们玩的，可惜高考太现实了。孩子越优秀，越要选择大规模学校，去跟更多的高手去竞争；孩子越有“问题”，越要选择小规模学校，以便得到更多的关注和帮助。

后来老师就明白了，孩子愿不愿意来主要不是学校的问题，而是家长的问题。家里要求严格，孩子就“自觉”地来上学；家里太松散，父母心志不坚定，孩子就不愿来。

对刚入园的孩子来说，幼儿园环境是陌生的，作息时间与家里也有所不同，孩子既要适应新环境，又要承受和爸爸妈妈的分离焦虑，难免会吃不好、睡不好，情绪的波动会导致孩子机体的抵抗力也会相应下降，更容易被病所侵袭。

答：那就让孩子休息一段时间吧，还有如果能调到其他班也可以试试，孩子这时候是自尊心比较强的时候，老师当众说他对他内心产生了很大的影响，这个影响可能会影响他一生，家长不要在这件事上做过多的纠缠，或者去跟学校老师谈谈，说孩子比较敏感，他现在产生了厌学情绪，请老师给做一下工作，老师如果能放低姿态跟孩子好好说说可呢也会好些，老师的话比家长会好一些，毕竟是老师的原因，总要付一些责任的

“肯定焦虑啊。小学也焦虑，初中也焦虑，但是焦虑其实是没有用的，焦虑最好的办就是化焦虑为动力。”蔡朝阳把自己面对焦虑的办总结为六个字，管住嘴，迈开腿，“就是你焦虑了，管住你的嘴，不要在孩子耳边念叨；迈开腿，到外面散步去，不要在孩子身边待着。把（学习）这个事情交给孩子自己，你就去做一些你可以做的事，力所能及、能够帮到孩子的?事。”

帮助孩子作好心理预备。在孩子没有预备好时，就让他上学是不公平的。上学对孩子来讲是一种匆忙的经历，假如她不喜欢这类经历，他很轻易会感到被抛弃了。孩子有知情权我们应当把学校的一些规矩告知孩子，让他知道自己可能会面临哪些困难，也会从中体会哪些快乐。只有对上学有全面的了解，才不会让孩子由于对学校期看太高而失看。