六安金寨孩子叛逆的培训学校有方法吗

我不是家庭教育专家，因为我从来没有做过家庭教育的理论研究。我之所以敢在这里和你聊天，是因为我是一个父亲，我比大多数家庭多了一个孩子。本套《家庭教育》读本，根据不同年龄段孩子的身心发展特点，确定不同的具体培养目标，紧扣当前家庭教育的实际情况，针对家庭教育实践中存在的共性问题及误区，为家长提供科学的家庭教育知识和有效的解决方法。其特点如下：

我沿着马路寻去，直到在一处网吧见到他，与我的设想不同，他没有愧疚，似乎也看不到家长与老师脸上的焦虑和煎熬，只是带着脾气、撇着嘴，嘟囔着‘不愿回去上学’。孩子找到了，随之而来的，不是家长的感谢，而是连带的指责与咒骂。孩子厌学了——所有的矛头一瞬间都指向了学校。”

然而，很多家长都只看到了眼前的结果，看不到孩子内心的痛苦与挣扎，更看不到孩子不愿去学校的真实原因，急于想办解决孩子不去上学这个问题，不惜与孩子发生冲突，甚至打骂孩子，殊不知，这样的方式只会增加孩子内心的伤痛，让孩子在厌学的泥沼里越陷越深。

现在大部分的家长在送孩子上学的时候真的是“全家总动员”，不仅父母要去送孩子上学，就连外公外婆爷爷奶奶等人全部都要送孩子去，一路上甚至母亲也会流露出一种非常舍不得孩子的感觉。

孩子送到别人的不良影响。所谓近墨者黑，如果身边有几个不爱上学的伙伴，很容易受到影响。我上面提到的同事外甥女就是一方面受问题学生的影响，一方面是家庭教育的缺失造成的。

因为工作原因，您经常外出，导致你和孩子相处时间很少，缺乏互动；当孩子上学后，您对孩子缺乏监管和关心，当孩子和您的关系僵硬后，您发现束手无策。