幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。因为幼儿园和小学分属不同的教育机构，所以孩子的角色、任务也不相同，遇到挑战不可避免。幼儿从幼儿园进入小学，是人生的重大转折点，要在一系列的变化中适应，就要提前做好心理习惯、生活习惯和学习习惯的准备来适应小学生活。幼儿园和小学的衔接教育，就是要了解幼儿入学困难的原因，化解难点，帮助幼儿们做好科学、充分地入学准备，助推幼儿顺利度过适应期。记账是一个很好的习惯，很多好习惯都是在小的时候养成的，小时候对于一个人的性格培养也是非常重要的。如果家长在孩子小的时候，就叫孩子去记账的话，孩子对于买的东西也就有一个清醒的认识。
做作业的目的是巩固所学的知识和培养独立思考能力的过程，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的孩子做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做得马马虎虎，不会做的就不动笔，这些不良习惯严重地影响了学习效果。所以家长要让孩子养成独立完成作业的好习惯，告诉孩子在做习题时要认真思考，总结方。
高二是承上启下的一年。这一年，学生们学业加重，所有的新课都要在这一年结束，因此高二的学习质量直接影响高三的复习，进而影响高考的成绩，其重要性不言而喻。然而，高二学生没有了高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，学习热情渐渐淡去，表现出倦怠、不紧张的学习态度，长时间进入不了学习状态。这样就会导致学生在学习上出现两极分化，并且日益明显。因此，高二成为成绩的分水岭、转折点！
好学，指喜爱学习；上进，指追求进步。毛泽东同志早年曾经挥笔题写过家喻户晓的题词：“好好学习，天天向上”，由此可见，好学上进对于我们每一个党员干部成长的重要性。
还有学姐最近掌握的费曼学习，就是将自己要理解的东西，转化成自己最通俗易懂的语言来表达，可以想象自己将概念教给别人，在过程中将没有学习好的知识进行复习，来达到汲取知识的目的。
大家都学过“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是中国伟大的教育家孔子XX多年前提醒人们的话。时至今日，在世界上取得非凡业绩的比尔盖茨，他在微软公司的办公室、楼道、甚至厕所里，但凡人一抬头就可以看见的地方，就布置了一个词“think——思考”，可见思考的重要性。在学习中，没有思考就没有真正的理解，而没有理解的知识是最难掌握的，更谈不上灵活运用了。所以，我敬告大家：学会思考、注重思考、做到勤思考,做到这“三思”后“你一定做啥都能行！”
