朋友家大儿子刚上学的时候，朋友对他寄予厚望，把孩子安排在私立学校上学，只要是大儿子学习需要，朋友二话不说，就是买买买！现在很多地方为了照顾外地人来当地发展，有些公立学校提供一些名额，孩子上小学实行的是积分制，只要在当地父母待得越久孩子上公立的学校的机会也就越大，不过随着竞争越大，很多家长都迁移了户口，积分这条道路也越走越难，所以孩子上小学，成为了广大家长一大难题：在外孩子上学难，回家自己找工作难！
2021年10月，全国人大审议通过了《家庭教育促进》，这是一部调动全社会力量共同做好家庭教育工作的律，以立德树人为主线的律，促进未成年人全面健康成长的律。家庭教育不只是每个家庭的“小事”，更是受到国家监督、社会共同参与的“大事”。
根据2020年1月1日施行的《浙江省家庭教育促进条例》第三十二条规定，未成年人因未达到刑事责任年龄不予追究刑事责任的，公安机关、人民检察院、人民院可以责令其父母或者其他监护人接受家庭教育指导。作出责令接受家庭教育指导决定的公安机关、人民检察院、人民院可以会同教育行部门和妇女联合会，委托有关学校、家庭教育指导服务中心或者站点等对父母或者其他监护人进行家庭教育指导。
例如，监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；不少父母缺乏正确的成才观，存在“重智轻德”“重学校教育、轻家庭教育”的倾向；一些父母或者其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式；家庭教育服务机构发展不健全、不规范、良莠不齐，有需求的家庭难以获得必要的支持和帮助。
在，每300人中就有1名家庭教育指导师，全美拥有家庭教育指导师约80万人。中国城镇有2亿家庭，如按标准，每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算，人才缺口约250万！市场前景可谓非常乐观！看看每天为孩子焦虑的家长，我们就知道了!
“作为父母的我们理应树立相应的责任意识，承担对孩子实施家庭教育的主体责任。用正确思想、方和行为教育孩子养成良好思想、品行和习惯。真正成功的家庭教育，是孩子即使到了青春期，还愿意和父母好好说话，家庭教育的本质，不是教化，是交流与理解!我们要多去关注孩子的身心健康与言行，尊重并理解孩子的隐私与想，用孩子能接受的语言及方进行沟通!为孩子营造一个良好、和谐的学习与生活的环境!”初二八班康雯轩妈妈也分享了自己的感想。
