要让孩子们保持健康,运动必不可少。康玉成为孩子们设置了每天一小时的大课间,孩子可以自由选择喜欢的运动。学校没有体育老师,老师们就轮番上阵,发挥自己的特长,有的老师跳绳,有的老师教打篮球,实在不擅长体育的,就盯着孩子们练800米。学校对此当然是否认的,给出的解释是“为了更好的了解学生情况”,但作为家长,试想谁不会因此担心,因为自己的孩子只生在普通人家,会不会在学校受欺负?
要么输要么赢,这种观念把孩子要么逼的太过急躁,要么破罐子破摔,放弃所有可能尝试的机会,因为家长给他灌输的挂念就是,学习不好则是一无是处的失败者。
第一章和第三章主要都是记忆性为主的选择题,少数会有掺杂在案例题里考察,只需要在理解基础上进行记忆即可。重点的学习精力放在第二章上面,因为第二章几乎涵盖了所有的题型不管选择题还是简答题都有涉猎。作为案例题的主要考察章节,第二章(建筑工程项目施工管理)抓分项就在案例题上,其中招标投标管理、合同管理、施工组织设计、现场管理、质量管理、安全管理、验收管理等章节,数据与概念较多和杂,主要以记忆为主无须过多理解。而进度管理、造价与成本管理等部分内容,涉及到过程计算,需先理解再掌握做题思路,还要对一些公式、符号有所记忆。
重点高中资深教师任教,在正常进度学习的同时,学校专门设置的辅导老师随上课进度带领学生复习、做题、解析。两套教师,相同进度,不同的提高。更适合基础差学生稳步提分。
小夏准备了一些测试题,一是为了让大家更好地了解自己目前的学习情况;二也是为了让大家对比自己与他人的复习进度。复习进度快的,精益求精;进度落后的,就加快脚步。
张巍老师是语文学科教研组长。作为学校的骨干教师、中坚力量,在线上教学中,张巍老师结合教学资源视频以及课件,融合备课,选择最优化的教学方式引导学生积极参与课堂学习。协助家长解决直播课堂中出现的问题,使课堂有序进行,保证每一个同学都能有效参与学习。张老师精心组织语言、巧妙设计教学、课堂积极互动、给学生充分表达的空间,让线上教学变得灵活生动。课后及时反馈,单独沟通,增强孩子的自信心,使学生乐学愿学,在保证教学进度的同时也保证了学习质量,展现了新时代青年教师的风采。