连云港灌南专业教育孩子叛逆学校

特别是很多男性自青春期起就有手淫的习惯，而长期多次手淫，事情隐秘，害怕别人知道，在短时间内匆匆忙忙，易养成匆忙射溢的习惯，从而养成敏感性早泄的习惯。因此，在3~7岁的时候，最好是由父母亲自带孩子。不然可能会滋生出缺乏自理能力、不懂得尊重、任性等坏习惯。如果此时父母过于严厉管教孩子的话，那么还有可能会加重亲子关系疏远。

现在关于家庭教育的学习材料很多，有专着，也有专门的报刊。平时可以有计划地连续学习一些，遇到意见不统一的时候，比如孩子不爱学习怎么办？孩子的零花钱应该如何给？也可以有针对性地找些专题资料来学习。

1.对此，南京师范大学学院教授陈爱武解释，家庭教育与亲职教育是未成年人家庭保护的一体两面。未成年人的父母要履行家庭教育职责，成为合格的家庭教育者，必须学习家庭教育知识，掌握家庭教育方，树立科学的家庭教育理念，这就是亲职教育。“所谓亲职教育，在教育学层面，是指培养父母成为合格称职家长的专门化教育。而强制亲职教育，即意味着国家公权力对家庭教育的强制介入，要求父母必须参加家庭教育学习和指导，处理好亲子关系，履行家长职责，保护未成年子女。”

2.国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及个人依开展公益性家庭教育服务活动。家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。

3.家庭教育才是儿童的启蒙教育，国教育学者调查研究发现，校园教育仅占儿童教育的15%，与之相比，更重要的应该是家庭教育。可以说，家庭教育是一个孩子的终身教育，是一切教育的根基。从婴幼儿时期开始，家庭教育就是围绕着“人之初”教育。后期的校园式教育、社会教育都是以“人之初”的家庭教育为基础的。如若家长把对孩子的家庭教育放在了优秀教育的对立面，那么无论这个孩子多么的聪明、努力和优秀，他也永远离不开家庭教育的负面影响。

4.问及此次培训的感受，有学员谈到：“参加这次培训很开心，既有科学的理论，也有典型的案例，让我对家庭教育和家庭教育指导有了更全面、深入的认识。”还有学员表示：“我是一名老师，本身也是一位家长，这次的培训干货满满，不仅帮助我在以后的工作中更好地处理好家校关系、做好家校沟通，对我自己的小家庭来说也是受益匪浅，希望以后开展更多此类的培训。”

5.关于家庭指导师证书报考条件及岗位要求，家庭教育是家庭环境、家庭关系和家庭活动对家庭成员影响的总和。而家庭教育指导师与心理咨询师的本质区别是家庭教育指导师除了和心理咨询师一样都有针对亲子问题等做出诊断并且提出解决方案，但是家庭教育指导师更能够预防因家庭教育不当而导致的问题产生，并且家庭教育指导师有塑造家庭的功能。可谓是一个解决我国教育问题***根本的方。

各地各校要将家庭教育指导服务纳入学校工作计划，建立健全家庭教育指导委员会、家长学校、家委会、学校公开日、家长会、家访等工作机制。要将家庭教育指导服务作为教师业务培训的内容，提高教师开展家庭教育的能力和水平。要加强对家庭教育工作的专业指导，发挥专家指导作用，推动完善家校社衔接配合机制，形成家校社协同育人有效模式。要会同妇联等部门协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，依托家长学校和家庭教育指导服务站点，积极为公益性家庭教育指导服务活动提供支持；采取有针对性的措施为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务，引导其积极关注未成年人身心健康状况、加强亲情关爱。

家校共育的意义在于给孩子建立真正的良好教育环境，让孩子在家中也能继续发挥学校课程的余温。好的家庭教育能让孩子的成长获得事半功倍的效果，还能达到代际传承、良性循环的作用。

重视家长学校的建设。此外，我们会重视家长学校的建设，为不同年龄段孩子的家长提供咨询和帮助，我们会把专家请进校园或者请家长走出校园聆听家庭教育讲座，或让家长参与到学校的教育活动中来，在活动中和孩子们共同幸福成长。