荆州监利管教不听话孩子学校

学生开始自我放弃，消极地认为自己就不是学习的“料”，甚至家长也开始接受孩子学习成绩不理想，殊不知孩子的学习成绩差，其实是有原因的，而且最后决定的还是家长的引导。关于孩子学习成绩的问题，总会成为家长最焦虑的地方，很多家长总是不惜花大价钱给孩子报各种各样的补习班，但效果却不明显，根本原因就是家长忽略了孩子某种能力，甚至可以影响孩子一生的能力——阅读以及理解能力。

对于学生有这样焦虑的家长显然不止这几位，他们没有找到适合现在孩子的学习方式，没有办，凭一己之力让孩子好好学习，认为是双减策带来的后果，让孩子变得懒懒散散。其实我认为双减策适用于现在的孩子们，家长若想要改变孩子现在的状态必须转变家长焦虑的态度，孩子学习打的并不是时间战，而是通过让孩子合理的休息来提高学习效率，才是双节策的真正意义。

1.游戏学习：当孩子处于一个很小的年龄阶段，游戏应该是他们能够从外界获取信息的一个非常有效的途径。他们不仅能够在语的游戏中，获得一些知识，最主要的是在游戏的过程中，能够激起他们的兴趣。家长需要明白一点，那就是：孩子在幼儿阶段学习东西都是自然而然的一个过程，若要强行给他们输入知识，这是一件非常困难的事情，因为他们还没有形成一个系统的学习方，他们也不知道学习的作用或者学习的重要性。

2.我通过认真学习省公司关于《解放思想，二次创业》的精神，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展“解放思想，二次创业”大讨论活动的必要性、重要性和及时性。下面就我的几点体会：

3.其实，大家也不用过于担心弱化语后对以后的影响，也许小学阶段的语在考试中重要性没有体现，但反而学习压力减少了，同学们兴趣更浓厚，学习更轻松，这也是有可能的。

4.相反，整个学习环境竞争很激烈，孩子面对了较大的学业压力。如果你是一个焦虑的家长，那么整个家庭氛围就会变得越来越焦虑。

5.孩子有拖延症，学习不自觉，往往是在小的时候，家长没教会他们一定要做好时间规划，懂得自律。所以，在孩子上小学之前，父母就要刻意帮孩子有意识地将时间和要做的事情进行拆分，做到今日事、今日毕。而且，要让孩子明白自律的重要性，每天坚持。

课程目标：让学生能够认识培养良好学习习惯的重要性以及纠正不良的学习习惯。提高用好的方培养好的学习习惯的能力。

我们不焦虑孩子玩手机，就会焦虑他早恋，或者焦虑他社交恐惧，或者焦虑他大手大脚花钱，或者焦虑他成绩不好，或者焦虑他只会死读书……

4.?不要否定孩子的焦虑情绪避免批评或否定孩子的分离困难。避免说“你真没用”或”不要你这样的孩子了”等气话，要多鼓励孩子、理解孩子，在孩子成功入幼儿园后多多表扬孩子。