生于87年的我，高二上学期遭遇过校园暴力事件。分班前，我们在高一阶段同个班级，一个男同学很奇怪，非常嘴欠，在其他学生面前说我坏话。在实战演练培训中，应急小分队的队员们模拟一名手持凶器的歹徒（教师扮演）准备冲入校园实施暴力侵害。保安人员手持防暴盾牌和防暴钢叉等器械拦截歹徒并与歹徒对峙，最终将歹徒制服。
一年来，坚持用正确的理论指导实践，在实践中，学习思考。较好地处理了理论与实践的关系，达到了推动工作的目的。
这个，一般取决于学习者自身的三种情况，分别是学习语的目的和目标、有没有学习外语的成功经验和个人学习能力的不同每个人的情况不同，所需要的时间也是各不相同的。
因此，先以学习为目的，再去参加考试，无论如何都能得到一个差不多满意的成绩。那么学会语，尤其是学会背单词的第一步就是大声读，说一遍胜于看十遍，与此同时，家长会发现，读的时间远远少于反复写的时间，既提高效率，又能提升孩子的专注力。
现在的孩子认为完成作业，不挨老师批评就是学习目的，甚至认为学习就是给父母学，不会从自身出发，认真而专心地学。
学习的一个非常重要的目的是构建，而不是学习。你要构建起一套完善自己对这个社会世界的认知发展框架。有了一个认知框架，当你看到许多现象时，你就可以快速地看到它们背后的抽象逻辑。
