2、家长要深入的了解孩子行为的原因与动机。绝大多数时候,孩子并非存心找茬,并非故意捣乱,他的“叛逆”往往源于一些发自内心的动机,就看我们家长有没有足够的耐心和智慧去了解。我们应该站在孩子的角度,深入了解孩子行为的原因和动机,并给予他们适当的引导。除此之外,亲子作业还能够让孩子和家长的关系更加亲密,家长在和孩子共同完成作业,能够让孩子感受到父母对自己的爱,在完成作业的过程中增进孩子和家长的感情。实际上很多家长都会因为日常忙碌的工作,忽略了和孩子的相处时间,亲自作业就是增进亲子关系的好方法。
很多家长一味盯着孩子的学习成绩,一旦发现孩子的学习成绩下降了,难免会督促孩子好好学习,可是大多数的家长都忽视了运动的价值,运动不仅仅可以锻炼身体,而且还可以重塑成长价值。
拥有良好学习习惯的孩子,在课堂上可以认真地倾听老师的讲解,而不是随意扰乱课堂秩序。拥有良好学习习惯的孩子更能够扛得住小学阶段的学业压力,而不是产生极为强烈的厌学情绪。
很多人以为,装修一个漂亮的书房,摆设一些漂亮的书籍,孩子就会喜欢上读书了。试问一下,这样做过的家长,你家孩子爱上读书了吗?答案大多是否定的。
从对知识的学习中获取竞争优势固然时必不可少的——我们永远不能否认这一点,但是,当你掌握一门知识的目的之四海要在某些方面超越别人时——这种想越强烈,你的起跑线就越落后,学习的难度就越大。只有专注于如何吃透一门知识,怎样让这些知识在今天就可以让自己变得更好,你才能真正地提高学习能力。
父母是孩子获得知识的第一所学校,并没有先天成功的家长,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是在不断的练习,提高自身。家长要和孩子一同学习、一同进步,固然还要放下家长的尊严和架子,勇敢的低头向孩子学习。向孩子学习时要以真诚为本,打心眼里去想、去做,阻止形式主义。向孩子学习要与孩子成立平等式、对话式、交互式、融合式的教育模式。不能在孩子面前摆出一副家长和教育者的状态,不能采取指示和强压式的教育方式。