南通如皋叛逆少年军训教育学校

很多这样的家庭到我这儿来咨询。这些父母都是因为工作的忙碌，疏于管理和陪伴孩子，或者因为自身优秀，总是告诉孩子“只有名校才有出路”，但是平时都没有用心规范孩子的学习习惯和对学习过程的认知，总是用钱解决问题，结果让孩子养成行动力差又好高骛远的心理认知。家长的过高期望，会让孩子觉得力不从心，也非常容易出现抵制学习，抑郁厌学的情绪障碍问题，出现假性躺平的现象或者过度报复性玩耍，这也就解释了很多中学生厌学或者大学被退学的现象。现在社会，孩子们的作业可谓是“压力山大”，晚饭后就开始做作业，直到半夜还有可能做不完。但是如果第二天不提交作业的话，不仅学生会让老师点名批评，家长也有可能在微信群中被点名。这种情况不仅会打击孩子的自信心，严重的话，甚至会让孩子对学习产生反感、恐惧和厌学的心理。

学校是人走向社会的第一步，它应该是一方净土。而这样的校长管理的学校，给孩子们的心里将会造成一生难以忘怀的阴影。

1.基于以上原因，我们和孩子做了非常深入的交谈，把各种因素讲给她听，结果她非常愿意回国读书，我们也讲了国内学校的种种艰难，比如作业多，老师管得多等等，她都表示可以接受，于是，我们就给她开始上国内课程的网课，准备了大半年后，赶上疫情期间回国，孩子有充分的前期准备，进入学校非常适应，成绩也很不错，大大超出老师们的预期，因为努力又认真的态度，几乎所有老师都很喜欢她，她也比以前更自信更开朗了，和同学之间的相处也非常融洽，我觉得回来是非常明智的选择。

2.家长遇到孩子叛逆，首先要知道孩子已经进入青春期，是身心快速发展的时期时期，儿童的教育和矫正必须遵循发展心理学的规律。在为孩子选择学校时，一定要到实地了解学校的专业水平，看学校的实力和历史。专业学校可以为孩子和家庭带来专业的指导。

3.目前的高中学习成本和舒适度各个方面都比同类学校的高，那么老师的顶岗培训是离不开的，所以老师们要有前瞻性的视野。之前有业内人士向我咨询过学习现状，发现学校当时有很多高中生把自己所留学校学习的工作当成数学做，为什么要做这样的工作？会对学校学习产生质疑吗？下面我们就来看看现有高中生家庭结构这几类孩子的思想和工作模式：7-9岁：原本孩子的学习习惯还不是很好，很多生活学习上的习惯问题需要让家长给予改进和积极接纳。8-24岁：比较欠缺批判性思维，上课注意力集中，注意力不集中，数学能力问题则需要跟进训练。

4.其实，学校和家庭是孩子成长过程中最重要的两个环境，学校教育更多地关注共性，家庭教育能更好地关注个性。不是把孩子放到学校就万事大吉了，家庭教育要做学校做不了的事情。有些家长在孩子上学前喜欢说，学校很好，老师都很有水平，在学校学习很快乐，而这样的话不妥。例如说两个孩子上学前，学习是一件很困难的事，在学校会碰到很多委屈的事，有志气的人就能克服困难。后来，两个孩子认为学校也没有什么委屈嘛。在表扬他们能力强时，偶然碰到老师的不当言行，或者遇到伤心事，而学校正如社会一样，本身就是有问题的，关键看你如何适应，毕竟事先有思想准备，他们都能理性应对。

5.到了学校，以孩子的学习教育为主，虽然学校在提倡各种素质教育，但一个老师要面对全班的学生，力量还是薄弱了些。

像昨天很多校长，到了新建以后，我很能理解你们，乍一看新建两千孩子，占地几十亩，相比自己的学校，好像真的没办。

原本以为，孩子去了这所让人羡慕的学校之后，应该很开心，毕竟这所学校是很多学生想去都去不了的，但是没有想到，只过了半年的时间，学生却越发郁闷，并没有刚进去时候的兴奋，甚至有些害怕去学校，学生到底在学校经历了什么，其实家长也慢慢了解了，家长甚至有些后悔送孩子去这所学校。

家长朋友，希望我们常联系，有空也请您到学校多坐坐，了解孩子的学习情况和在校表现。我希望这一年，家长，学生和我，我们三方拧成一股劲，为孩子的中考拼搏加油！