蒙台梭利博士觉得，在童年早期，教育的目的，应该不是将一些经过选择的事实塞给小孩，而是培养其自发的学习欲望。初三的学习很大程度上是为了提高中考成绩，但中考并不是初三学习的唯一目的。在学习考点的同时，更重要的是培养各科的学习素养，为高中的进一步学习打下基础。初三的努力也不应该是拼尽全力，要为未来更艰苦的高中学习留下充足的后劲。
除了日常的交流沟通，系统性的学习一定不可或缺。语既是教学语言，也是教学内容，结合孩子的特点，我们设计合理的文教学及游戏环节，让孩子在玩中学、学中玩，既培养了孩子学习文的兴趣和文素养，也提高了孩子的文思维能力，更有助于孩子的文语言学习。
1.在培养孩子学习上我的体会是：给孩子营造一个轻松学习，学习快乐的氛围。首先要培养孩子学习的兴趣。兴趣是最好的老师，培养孩子学习兴趣，一是要讲清学习是他们这年龄阶段的份内事情，就跟农民要好好种地，工人要好好工作，要保家卫国一样重要。二是当孩子学习进步或是取得好成绩时，及时给予肯定和表扬，既要口头表扬也要实物奖励，让孩子尝到好好学习的甜头。三是当孩子学习退步时要及时找准原因，严肃指出存在的问题，并督促孩子坚决纠正。其次是重视孩子的学习方比重视孩子的考试成绩更重要。
2.2.用心上好每一堂课。广大教师和教育工作者，要经常问自己两个问题：一是假如我是孩子，二是假如是我的孩子。请一定潜心学习、精心备课、用心研修。“学高为师，身?正为范”，要让每一个学生在每一节课后都能有收获，能力得到提升，要让学生爱上课堂。同时，每一位教师都要致力于成为学生做人的楷模，做学问的表率。
3.熬夜学习最容易给人一种“很努力”的错觉，其实这种做不仅对提升学习成绩没有任何帮助，反而还会影响孩子第二天的精神状态，一个总是晚睡的孩子，第二天在课堂上就很难集中注意力听老师讲课，总是感觉精神恍惚，也无掌握正在学习的内容，于是到了晚上又不得不熬夜开始自学，恶性循环。长此以往，造成孩子学习效率低下，看似很努力实则在做无用功。
4.每一个家长都希望孩子会越来越好，有时候孩子不适应学校的学习、生活的节奏，学习成绩就会停滞不前或者有所下降。其实，老师最关心的也是孩子的学习成绩，只要孩子是努力学习的，老师不会和孩子太计较其他的事情。
5.我个人觉得学生的主要任务首先是长身体，其次是学做人，最后是学知识。我们老师要关注学生的身心健康，注重学生的全面发展，努力让学生爱学习，会学习。作为家长的我们要为孩子提供必要的帮助，在生活上让孩子有幸福感，在学习上让孩子有成功感。所以培养孩子良好的习惯特别重要。
在运动的过程中负面情绪得以疏导。整个人的精气神也发生了变化，往往可以让孩子变得自信乐观。孩子的未来不仅仅拼的是学习，拼的更是体力，因此家长应该要正确的引导孩子运动，让孩子爱上运动。
在鱼Sir看来，孩子学习语课时，一个适合孩子的老师非常重要，如果能够在多次试听后，将适合的老师固定下来，孩子的学习效果也会事半功倍。
当然，没有任何一台学习机能够百分之百地做到有助于所有孩子的学习，无论现在的学习机多么的智能，也无取代老师（家长）在教育中的作用。
