淄博沂源叛逆孩子专门学校

王高华院长：自身因素——自卑、内向、谨慎、追求完美，或“提前教育”所学内容超出能力范围。学习成绩出现变化后，意志力薄弱、心理压力过大，产生厌学情绪和行为。家庭因素——亲子关系不和谐，父母关系不稳定等原因，使得孩子产生恐惧、焦虑、逆反等负面情绪，缺乏正向激励。对学校产生抵触心理——在学校与同学发生矛盾，被老师批评等因素，不断有挫败感。首先，家长需要带孩子前往专业的医院做一个系统的心理评估，明确孩子厌学的原因，然后根据孩子的实际情况，配合医生做相应的治疗。

据了解，人身安全保护令是家庭成员因遭受家暴或面临家暴现实危险而向院申请的一种民事强制措施。本案中，阿红多次受到阿华的家暴，甚至被锁在房间里限制了人身自由。院依据阿红的申请先后三次发出人身保护令，禁止阿华实施家庭暴力以及骚扰、跟踪、接触阿红，有效预防了家庭暴力的继续发生，为女性当事人筑起家暴“防护网”。同时亦让施暴者阿华认识到自身错误，自愿与阿红达成离婚调解。院妥善处理了夫妻双方的共同财产及子女抚养问题，取得了较好的社会效果。（文中当事人均为化名）

1.面对校园暴力，我们不要做残忍的施暴者，不要做冷漠的旁观者。当我们遭受校园暴力时一味的忍让可能会让自己遭受更大的伤害。学校针对校园暴力需加强校园管理，减少霸凌，从治教育做起。

2.日前，一场别开生面的治讲座在通辽红军小学开展。现场，王爱林结合小学生学习、生活实际从校园欺凌、校园暴力以及面对危险应采取什么措施等方面，以案释进行讲解，告诫孩子们要遵纪守、谨慎交友，加强自我防范意识，要善于运用律来保护自己。

3.因为自己淋过雨，所以想为别人撑把伞。自己深受网络暴力所侵害，造成一生都挥之不去的阴影，却要保护伤害他的人，不遭受网络暴力。清朗网络，不止是倡导，哪怕牺牲自己的利益，也要身体力行。

4.在有了律以后，2021年9月，女方再次向院提起离婚诉讼。院受理后，女方提交了报案材料，派出所的出警记录，伤情照片，微信聊天记录等等，证明了男方对女方有多次的殴打、恐吓等伤害行为。最终院认定了女方遭受家庭暴力的事实，认为这些证据足以认定夫妻双方感情确已破裂，准予了双方离婚。女方最终得以脱离家庭暴力的苦海，重获新生。

5.会上，几位校长分别就治进校园的意义、需要注意的问题、目前存在的困难以及如何提高学校、家长、学生的治意识，围绕如何建设平安校园、治校园、文明校园等畅所欲言，献计献策，就如何预防校园暴力、校园欺凌、学生心理干预、如何引导学生建立正确的世界观、人生观、价值观等议题开展深入的探讨和交流。

开展有针对性的治宣传活动，已成为株洲检察机关的一项日常工作。株洲市检察院联合市妇联成立了“花季天使”防性侵公益普宣传团，截至2021年，该团队共前往学校、乡村、社区等地，开设青少年防性侵、儿童权益保护、家长课堂等公益讲座849场，受众达5万余人。同时，通过开展“治进校园”“送进企业”等治宣传活动，积极宣传《妇女权益保障》《婚姻》《反家庭暴力》等与妇女儿童权益有关的律规。

据介绍，按照2022年1月19日市场监管总局、教育部、公安部发布《关于开展面向未成年人无底线营销食品专项治理工作的通知》要求，校园及周边的食品经营者要进行全面自查，严格落实进货查验责任和义务，严禁采购、贮存和销售包装或标签标识具有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康的食品。

在美丽泽京幼儿园防暴培训中，民警围绕如何提升应对突发事件处置能力，给老师们细心讲解了关于反恐防暴的知识和一些基本方，并对防护盾、橡胶警棍、辣椒水、安全钢叉等安保器械的用途及正确使用方进行了讲解和示范，让全体教职人员更加全面地了解遇到紧急校园暴力事件该如何处理、自救，最大限度保障生命财产安全。随后，民警们现场进行了钢叉盾警组战术和狭窄空间战的讲解和培训，并针对女性力量薄弱的特殊性，进行贴身近战的演示。