赣州大余军事化学校内务管理细则
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举个简单的例子:一辆汽车,靠人力推着走,这就是外驱力;内部发动机工作,牵引车子自己行驶,这是内驱力。值得父母注意的是:仅依靠外驱力推动孩子的学习和成长,而没有构建出自己的内驱力,当外驱力消失,孩子会疯狂释放自己的欲望。这也就是为什么我们会看到、听到:考上大学之后孩子沉迷游戏、玩乐不能自拔;成年人工作之后,再也提不起兴趣读书;即使不得不通过学习提升自己,也是内耗巨大……现在孩子们的成长环境和我们早期的成长环境有很大的不同,现在的教育方式也和几年前有很大的不同,现在我们所讲的精英教育,即优生优育。但受传统大环境的影响,儿童得不到有效的成长与锻炼,如缺乏交流、沉迷电子产品、性格过于内向等因素,都是孩子成长道路上的绊脚石。
在这期间,无论孩子向你抱怨上学的任何不开心,都千万别给他讲道理、提意见,这些都是没有意义的,因为此刻的他,真的没办听进去。
![多带孩子出门结交新朋友,培养开朗、活泼外向的性格。现在电子产品太多,很多孩子沉迷其中不愿意出门,所以孩子害怕陌生人导致不愿意交流。](http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20180616/83f83421085547f08a4fb774cf2b238c.jpeg)
父母不要太焦虑,放松心态。家长不焦虑,孩子也就不会跟着焦虑了,这样的话,孩子可以学的更好一些。第一,停课不停学,这个学不光是学文化,而是德智体美劳都要在这段时间在家里面去学。第二,一些老师和行人员,等开学了以后,看我们的孩子哪一些知识掌握的比较好,哪一些方面掌握的不太好的,还是会作为重点来讲,我们要相信老师,相信我们的教育行部门,是会比较科学的来解决。
![你身边是否也有这样的孩子:只要抓住机会就想玩手机,从来没想学习方面是否足够好,作业是否完成。还有的孩子从小学二三年级就已经拿着手机玩,要么是沉迷游戏不能自拔,要么是看动画片放不了手。](http://www.520touxiang.com/uploads/allimg/160531/3-160531225940.jpg)
从这张照片之后,我告诉自己,无论以后生活多苦多难。我都要把自己的孩子留在身边,让她在我工作的地方上学读书。
面对疫情,当孩子表现出焦虑、恐惧等情绪时,家长可以采用抚摸、拥抱、陪伴入睡等方式,及时安抚儿童的异常情绪。
年初乐乐的妈妈生了第二个孩子。当时因为乐乐还没到上学的年龄,乐乐的妈妈一个人又很难处理好两个孩子的衣食住行,于是就跑去给婆婆买了新衣服,还买了营养产品,希望让婆婆过来能帮忙带带小孩。
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