嘉兴嘉善孩子叛逆全封闭管教学校

（3）4-6岁儿童——泛读期。泛读期的孩子已经能够完全理解语句文字的意思，并在大脑产生形象思维来还原故事场景，这种理解和想象力就让孩子对阅读产生了兴趣，喜欢听故事，甚至可以长时间听父母讲述的绘本故事。这个阶段的孩子已经有了主观上的对错概念，是孩子的性格养成期，家长一定要注意语言和行为对孩子的心理、性格造成的影响。在图书选择时，应该选择一些文字较多、图画略少的图书，以满足孩子亲子阅读和聆听故事的需要。在图书材质的选择上可以是大开本和平装绘本，更有利于儿童锻炼精细化动作，培养儿童爱护书籍的好习惯。四年级信息技术课程主要以Word、Excel、PPT等实操课程为主，课程中着眼于学生的能力培养与习惯养成，让学生在任务驱动下，自觉寻找解决问题的策略，孩子们在课堂上吸收理论知识的同时还在不断地锻炼动手操作能力以及创新能力。

最后一点很重要，妈妈不能在孩子不注意的时候突然离开。这样做会破坏孩子的安全感，让孩子觉得妈妈不再爱他，不想要他，产生焦虑、焦虑、失望、无助等复杂心理，会让孩子更加离不开母亲。母亲不应该害怕孩子的麻烦或麻烦。一定要亲自和孩子道别，约好孩子回来，给孩子安全感和温暖感。

但他们的孩子，往往要跋山涉水才能到镇里去上学。“现在孩子少了，我们念书的时候，基本上每个村庄都有一个学校。”一位打工者回忆道。

于是，你就学会了发脾气，对家人发脾气，对孩子发脾气，孩子进入叛逆期后，不愿上学整天躲在房间里玩手机，你就忍不住对他脾气。

大多数学龄前儿童，上学的时候都是由爸爸妈妈亲自接送的。而在送孩子上学的路上，宝爸宝妈们总是会忍不住化身为“话痨”，要么就是嘱咐孩子好好上课，要么就是让孩子与其他小朋友和谐共处。

如果年龄小，比如说3岁，还说不太清楚，或孩子不愿直接交流在幼儿园的真实感受，可以用游戏的方来侧面了解他在幼儿园的感受，举例：