父母经常责骂孩子，过于限制孩子，孩子突然遭遇令人难以接受的事。。。这些往往容易导致孩子患上焦虑症。焦虑常常伴随着身体不舒服、睡眠受影响和不愿意上学。家长要认识到，这些焦虑不是孩子的错，而是孩子大脑中出现了一些小故障，扭曲了孩子看到的事实。不要让孩子的自我暗示变成事实，不把可能性当作必然。让孩子在安全的环境中成长，但也要让孩子学会慢慢应对恐惧的环境，当孩子突破自己，就会变得勇敢。幼儿园是孩子迈向独立的踏板。入园初期，因为种种原因，有些孩子适应较慢，容易出现哭闹、焦虑、不愿上幼儿园的表现，这些都是正常的。在老师的精心照料下，绝大多数孩子都会在一个月内适应并喜欢幼儿园的生活，对此家长们不必过分担心。
“双减”过后，最开心的莫过于孩子们了，因为所有课业压力都可以抛到九霄云外去了，但也有部分教师反应，双减过后学生们分层的现象越来越明显了，学习好的学生和学习差的学生之间的差距越来越大，于是，很多家长就开始出现了新的烦恼，没有了教培机构后，孩子学习成绩下滑怎么办?事实上，如果是靠培训机构的强化培训提高的学习成绩，也并非长远，关键的是要培养孩子们的学习兴趣，养成良好的学习习惯，让孩子们自主学，主动学。
1.通过观察孩子这段时间的学习时间和学习成绩来说，我觉得OK智慧学习机S5Pro确实做到了让孩子哪里不会学哪里，提高学习效率的同时也让孩子爱上了学习。
2.初一是打基础的重要的时间，基础打得不牢固，今后的学习就难以进行下去。孩子学习的好坏，决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校，作为家长一定要抽点时间关心一下孩子。希望各位家长能多理解、多支持、积极配合我们的工作，向老师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系，同时也欢迎各位对我的工作提出意见建议。我的讲话结束了，谢谢!
3.这次家长会对学生、家长、老师来说都是一种难得的沟通、交流的机会，或许有些家长在这次家长会中了解到孩子在学校的学习生活情况，得到一些教育孩子方面的启发。
4.如果要让孩子按时完成作业，首先得让孩子爱上学习。而想让孩子对学习产生兴趣，首先父母要很喜欢读书，并且不断学习。
5.因此，老师们基于儿童心理学和阿德勒理论，针对孩子拖拉磨蹭的情况总结出12节课程。通过行为习惯的培养，不吼不叫让孩子乖乖吃饭，睡觉，爱上学习！
只有让孩子乐在其中，才能有学习的内在动力。仅靠家长和老师的培养是不够的，还需要孩子自我培养、自我寻找、自我体验。
想要孩子爱上学习，那么父母首先就要爱上学习，放下手机去看一个小时书，哪怕只是为了给孩子做个榜样。让自己也慢慢的爱上阅读，提高自己。孩子也会变得更加优秀。
最后，关于内隐知识，比如阅读，我们家长可以带孩子去书店或者图书馆，让他们选择自己喜欢的书，待他们逐步喜欢上阅读，爱上阅读后。随着阅读水平提升和孩子涉猎面变广，适当囤书，说不定孩子哪天就会随手拿起囤好的书读起来。
