上一条提到过，孩子看电视的时候，根本没有时间思考，如果孩子沉迷电子产品，一直不愿意思考的话，自然大脑也会越来越迟钝。因此，家长们从一开始就控制孩子在电子产品上的使用时间，从小养成使用手机的好习惯，限制电子产品的使用时间变长，这样的话，孩子就不会沉迷于手机等电子产品了，父母应该引导孩子正确使用电子产品。
建议为了孩子的身高发育，父母最好能够养成孩子早睡早起的习惯，在晚上9点左右就让孩子上床睡觉，早上最好能够让宝宝睡到7点以后，再叫醒宝宝。
1.《超级育婴师》有一集是一个教师把一个很有天赋的孩子养成了一个会用水喷被子，会对父母动武的孩子。但是，当入驻家庭观察时才发现，母亲无论什么时候和孩子讨论的都是学习，从不关心孩子的状态。我也犯过这样的错误，陪儿子的时候总想着现在挤出一点时间了，不如陪他做几套题吧，不如跟他学习点什么吧，于是在孩子的印象里，我没有陪伴过他，而是陪着他写作业。意识到这点后，我会在有空闲的时候适当地安排学习，同时，更多地和他交流。
2.一场疫情，人们的计划被打乱，生活被改变。但也有部分人因此多了些空余时间，能做点一直想做却没时间做的事情。比如新增一项体育爱好、学习一门艺术、参与一次多媒体创作、养成阅读的习惯、培养自己的厨艺……
3.孩子的说话方式几乎就是以家长为模板。孩子教育如果家长平日里总是说脏话，甚至当着孩子的面说些低级趣味的玩笑。潜移默化中，孩子也会养成这些坏习惯，让人觉得讨孩子教育厌，更不易融入社会。孩子在家长营造的家庭里成长，言行举止都受到家长的影响，且这种影响是潜移默化的，家孩子教育长应时刻反省自己的言行举止，给孩子营造一个和睦的家庭氛围，同时培养孩子正确的价值观世界观，利于孩子的身心健康孩子教育。
4.把学习的主动权还给学生,让学生成为课堂的主角,把培养学生学习兴趣、学习习惯和学习能力是学本课堂教学的关注点，在一节课中，学生才是占主体地位的,倡导学本课堂把学习主动权交给学生，对于教师来说,要想让学生主动学习，必须营造一个轻松、和谐、民主、平等的课堂氛围，只有这样，我们的学生才敢讲想讲也能讲，在这种氛围里，我们的学生才能逐步深入的理解知识，成为学科的“行家里手”。课堂上强化学生的质疑,加强对学习方的指导，及时给予评价，并适时给予学生鼓励,让学生勇于提出问题，并且提出有价值的疑问，真正把学习主动权交给了孩子，真正让课堂属于学生。
5.孩子们在学校根据课程表安排上课，久而久之就会很清晰上课是时间轴；而回到家由于缺失了“课程表”，所以就会出现不清楚或不知道自己该干嘛，这时就会出现“拖延症”“迷茫症”等等，《酒店小总裁》开营会获赠一本笔记薄，用于记录每天自己的行程安排。学会把事情排兵布阵规划清楚，然后按规划表去跟进执行，慢慢养成先规划再执行的良好习惯。本次夏令营课程中的《思维导图》《四象限则》《总裁面对面》主要都是针对培养孩子的统筹型思维。
其次是鸣狮学习方及能力提升体系。6大高效学习+1对1学习打卡督导，全面提高孩子学习能力！针对孩子方学习不足、不会学习、学习自主能力差，性格养成、人际沟通等个人能力问题，鸣狮提供专业指导，帮助孩子学习、生活双发展，提升个人素质水平。
“嗯嗯，谢谢R妈妈分享好的经验，”X的妈妈下决心要帮自己女儿养成良好的学习习惯了：“以后不要满足孩子一坐就是好几个小时，而是要教育她在规定的时间内精神专注，高效率的写完作业，帮助孩子学会控制干扰，训练她高度专注的能力。”
此次家访，重点宣传疫情防控的相关文件策，关注学习出现松懈、完成作业积极性不够、家庭困难学生、留守儿童等群体。家访由学校统筹安排，各班教师带着满满的关爱，走进了学生家中。每到一户，老师们详细介绍学生在校期间的学习生活情况，想方设解决家长及学生的困惑，让学生更好的参与学习，引导家长与孩子共同参与学校的各项活动，配合学校及乡府的各项疫情防控摸排工作，督促孩子暑假在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，及时关注孩子身体及心理健康，防止游戏沉迷。
