通过部门和学联为平台，参与了国际赛事，发现了新天地，学习了新方法，取得了新突破。部门的活动是多样的，任务是紧迫的，挑战也是丰富的。在执行和落实部门工作的过程中，认识到了眼界的重要性，培养了做事的主动性，提高了认识问题的全局性。在一件件细小的工作中，在一项项事件的落实中，在一步步的推进中，养成了学习意识，责任意识和管理意识。在学习和工作的双赛道中，找到了发力点、把握了切入点、明确了落脚点。双创部的工作，是学生时代一次宝贵的经验，是海外生活的一个华丽的点缀，这段时光将伴随着我在以后的生活工作中，常忆常新。对于只有一年学习时间的考生，这部分考生本身就比其他部分考生少了一、两年的时间，一定一定要找准自己的目标并强化自己的学习欲望，明白分数对自己的重要性。
家庭教育指导服务市场的也需进一步规范化，家庭教育指导的从业资格管理混乱，这使得家庭教育指导服务的质量难以保障，迫切需要加强管理，促进家庭教育指导的良性发展。
2、开展家长系列培训。由校领导、教处从学校的教育模式、规章制度、不同年级学生的心理特点、科学有效的教育方等方面对家长进行针对性培训。培训使家长了解了学校教育教学理念、办学思想和规章制度，充分认识到家庭教育的意义、作用，增强了家庭教育的使命感和责任意识。
过去“双减”前，孩子们作业多、培训多，时间总是不够用，家庭教育就是督促孩子写作业，上各种补习班。随着“双减”策的推行，压减了学生的课业和课外培训时间，孩子在家自由支配的时间变多了，家庭教育成为亟待指导的领域。一些省市更是在这种形势下，启动“家长研修班”，深入推进实施星级家长执照工程，帮助家长们在“双减”下提高家庭教育水平。笔者从事班主任工作20余年，下面就“双减”后的家庭教育谈几点看。
从家庭教育支持来看，实现家庭教育指导服务有效供给，是当前家庭教育工作中迫切需要加以规范和保障的。因此，未来我国家庭教育水平和质量将再上新台阶，高等院校会纷纷开设家庭教育课程，家庭教育专业人才数量实现增长，线上线下相结合的家庭教育服务指导体系也会逐步建立。家庭教育的大门已对资本紧闭，家庭教育社会支持服务网络的建立，必然会需要广泛调动各种社会力量，市场的广阔前景有待发掘和探索。
“双减”之下，校外培训缩减，家庭场景无疑要承担更丰富的教育功能。家庭教育除了辅导孩子学习外，更牵涉孩子成长的每个方面、每个点滴。如今，学科培训机构转型的风潮下，家庭教育也作为重要方向之一。面对规模庞大且个性化突出的家庭教育诉求，以家庭教育为切入口的产品和形式逐渐丰富。
