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可以先进行几次深唿吸，让孩子养成良好的习惯，暗示自己“静下心来，好好学习，好好写作业”。拿出空白纸张或者专用本子，回忆一下今天的课程中学会了什么，有什么收获，等等，可以用思维导图的方式画出来以便进行复习。反过来，你总是提醒孩子，你要养成一个学习的好习惯，这不是白唠叨嘛？谁不知道要养成一个好习惯？孩子会不知道吗？他之所以不做恰恰是因为不想做或者做不到。

家庭教育指导师哪家好：专注“高效”家庭教育指导师活动。它没有深究中国人儿童和成人的学习问题，以及培养青少年的学习兴趣、宣泄内疚、改善人际关系等主要题目。它不只是一个依赖心理学家的研究，而且需要通过家庭作用和学校教育平台打造出一批高效和有效的家庭教育指导师，能够准确为学生提供便捷的学习和生活环境。

1.家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的重要途径。近年来，桐乡学校深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进》文件精神，结合家庭的实际需求，探索行之有效的家庭教育指导路径，依托案例研究，着力打造智慧家庭生态圈，切实提升教师、家长家庭教育指导的专业性和科学性。

2.抑郁或者厌学都是伪命题，根源在家长和社会，家长和学校都急功近利的狠抓孩子的学习，管的很紧很严。如果都能做到科学合理还好点，最怕的是一些父母或少数老师不了解孩子的特点和脾气秉性不会管而瞎管，那样反而容易使孩子厌学或抑郁。

3.家庭教育指导师证书作用家庭教育指导师认证，有利于丰富教师的知识结构，提升教学水***，增强学习指导能力，促进专业化发展。学生家长通过学习，既可以自己当孩子的“老师”，又可以进一步了解孩子该选择什么样的家教，如何与老师沟通，知己知彼地配合孩子的学习和制定学业规划和职业规划。社会上存在庞大的从事心理咨询、职业规划、培训等工作的群体，在这个群体当中，即使多数持有心理咨询师、职业规划师、培训师等资格证书，但他们工作的***终核心仍是要面对学生，仍是要回归教育咨询。从工作的实际需求来看，他们需要接受教育咨询的专业训练。

4.很多家长会关注子女的教育，可是每个人对家庭教育的理解都不同。一些家长眼里认为正确无误的方式，很可能对学生起了反作用。

5.小学生成绩突然下滑，肯定是有原因的。可能因为小学生上课注意力难以集中；或者睡眠时间不足，精气神不足；还有可能是因家长产生厌学心理。

类似上面所举的例子，我想在我们的家庭生活中还是不少的。这些事看上去似乎很细小，不值得一提，但在家庭教育之中，越是细小，却越显得重要。当然，有意识地教育孩子不要撒谎、不要欺侮小弟弟、小妹妹等品德教育是很重要的。但那些在家庭里看上去似乎并没有什么了不起、亦无什么言语的普通举动、表情等，却很容易铭刻在孩子的心目中。

但对于孩子来说，在学校教育中启发和延续的兴趣与经验，在家庭教育中就有了很好的施展场景。所以如何在家庭教育中进行适当的STEM教育也是一个非常值得探讨的话题。

为了孩子，请与学校、老师站在同一阵线上，打好这场攻坚战。如果说在此之前，孩子的学业更多要看老师教得好不好；那么这一次，孩子之间的竞争，就几乎完全成了家庭教育质量之间的竞争。你就是孩子最好的老师，再高端的名校，再优秀的老师，也比不上你对自己孩子的用心。