工作后的学习与学生时期的学习最大的差异就是目的不同。有人说这不是废话吗,殊不知有多少人依然停留在过去的学习方式中,低水平勤奋。读书要找到目的和意义,才不至于浪费时间。如果读书的目的和意义是通过读书学习吸收和运用知识,那么读书前就需要做好系统的策划了(类似大学教育的教学计划),如果你想通过读书成为一个合格的人力资源师,那么你就应该按人力资源师的素养和职业能力要求,制定详细的读书和学习计划,有哪些专业书等。
其实闺蜜有这样想的家长不在少数,大家都觉得孩子早上一年幼儿园就可以早点获得成长,但却忽视了一点,那就是孩子的实际情况到底适不适合上学。
1.从枕头大战,到一起逛商场;从安慰哭泣的孩子,到一起修理自行车;从讨论规则,到准备上学;从运动受伤时,帮助孩子克服沮丧;到床前聆听孩子讲述他的恐惧和梦想,都可以进行“游戏力”。
2.把孩子逼到崩溃边缘,出现举止异常甚至焦虑、抑郁等心理疾病,我相信不是父母的初衷,但却是很多父母不得不承受的后果。
3.因为我自己也是父母,我能体会到这个妈妈那种为了孩子焦虑的感受。我也尽自己最大努力去帮助抑郁症的孩子以及他们的父母。
4.孩子会焦虑,甚至会讨厌妈妈,抵触妈妈,导致孩子缺乏安全感,这样对孩子的成长的杀伤力很大,拜托你积一点口德,做孩子真不容易!
5.如果能让学生晚一年入学上学的话,应该孩子也会更加轻松一些,当然面对这样的选择钱还是应该要交还给家长,让家长们自行决定。早一年上学可以提前适应校园生活,也能比别人更早的接受高等教育,还能掌握良好的学习习惯,生活习惯。
对于80后和大部分90后孩子来说,读书时代最大的困难就是经济条件差,很多成绩优异的孩子,因为家里没钱供给上学,辍学回家,小小年纪便踏入社会,自己摸爬滚打。
有人说,那是因为孩子还小,有比较之处不多,等以后上学了,听话的、不听话的,学习好的、学习不好的,会让你忍不住不同对待。或许会这样,正是怕会这样,所以做父母的,才要不断学习,不断成长,去接纳自己,接纳孩子……
李老师给柔柔妈妈的建议,实际上采用的是“安抚物治疗分离焦虑”。孩子离开父母,他需要父母的情感应该被满足或者被替代。家长可以将孩子最喜欢的物品(睡衣、毛毯、玩具、图画书等)作为安抚物,让孩子带到幼儿园。孩子喜欢的安抚物能够让他在陌生的环境里获得情感上的慰藉,给他带来真正的安全感。