空前的学业压力。我们全民（老师、家长、学生）焦虑。国外的学生、我们的额孩子都是要面对应试的。学生的焦虑，浓缩了家长的焦虑点。老师灌输：初一（初中短暂）；初二（提升的关键）；初三（重点高中冲刺）。老师传达来的焦虑，父母的辱骂，结果孩子承受了来自周边的所有学业焦虑。焦虑的孩子长期处于催逼当中，神经失去弹性，很容易导致心理疾病。孩子愉悦的来源，仅有成绩优异与突出的名次。对成绩的偏执，没有自主性的学习，都是催逼之下焦虑的表现。灵魂层次方面，父母没有得到提升，最终落在现实就是焦虑的本源。在这个时候,我们父母一定要给孩子一个好的引导,一定要有耐心的和孩子进行沟通,如果家长和孩子实在无法沟通,我们就一定要带孩子去看心理医生,带孩子去做一次专业的心理咨询,北京利方心理咨询中心在针对青少年心理、厌学问题上有着独特的心理咨询和心理治疗技术,并且能够在较短的时间内准确的找到孩子厌学的根本原因,并且不用任何药物与器械,快速的解决根源问题,让孩子拥有一个好的心态去成长和学习,将来成为*的栋梁之才。
在时间观念上的准备，帮助孩子调整作息时间。例如早晨按照学校的上学时间起床，让孩子练习集中精力做一件事儿。看书20分钟，渐渐过渡到40分钟让孩子慢慢地习惯学校的作息规律。
父母的焦虑行为模式可导致孩子出现相似的焦虑行为。家长不要在孩子面前流露出对孩子上学的担忧，比如中午能睡好吗？能吃好吗？路上安不安全？如果让孩子感觉到家长的担忧，会加重孩子的分离焦虑。孩子放学回来时给孩子一个拥抱或给孩子鼓励，倾听孩子诉说在学校发生的事情及上学后的感受，如果有不好的感受不要表现为不分是非的同情及过分地担心，而要表现为关心，帮其分析原因及共同探讨解决方。
有位家长苦恼不已，原因就是家里有个6岁孩，自开学不久后，每当上学之前吃早餐的时候，孩子就会出现呕吐，身体总是不舒服的情况，因此而无上学。
如果你能在孩子成长的路上真正意义上的理解孩子叛逆行为的心理需求，尊重他的成长，你就不会因此而头疼。青少年不上学怎么办青少年叛逆行为，呈现如下一些共同的特点:年龄特点--14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。性别特点--具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。教育特点--学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。
我们会发现一个奇怪的现象，有的孩子，在上学之前几乎从来不生病，可是自从上学后，尤其是刚上学的前半年，几乎每月都会生病，特别是同班里有孩子生病的时候，就特别容易被传染
