无锡新吴叛逆孩子训练营

刚才，大家观摩了南江县的三个项目，这三个项目尽管体量不大，但是具有代表性，有产业项目、有民生项目、有基础设施项目。尽管项目建设场面不是轰轰烈烈，但实实在在，并且建设进度很快。刚才，南江县介绍了抓新开工重点项目的做法和经验，值得其他县区学习借鉴。巴中经开区作了表态发言，希望按照发言提出的下一步措施，尽快实现100%开工。爱国主任通报了全市新开工项目的情况，并对下步作了具体安排，我都赞同，请各县区和市级相关部门抓好落实。这里，我再强调两个方面的意见。父母培养孩子自学的能力和自主学习的习惯,可使孩子终身受益,但这并非一朝一夕之事,需要父母用科学的方法、恒久的耐心长期坚持。尤其是那些学习已经落后于其他同学的孩子,他们极容易破罐子破摔,这时候家长首先要做的是激发孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师。要想孩子学习好,首先要激发孩子的学习兴趣,让孩子对学习内容感兴趣,让他们乐于学。孩子的天性都是喜欢快乐和玩耍的,父母可以抓住孩子的这一特点,开展一些有益的家庭学习实践活动,在活动中培养孩子对学习的兴趣。培养孩子自主学习的习惯,父母可以采用以下一些策略:

在这个层面上，我们要最大程度的保护孩子的热情和好奇心，当孩子主动要与我们阅读时，我们要尽量满足他们；虽然早期阅读也起到了让孩子学习知识的作用，但我们应避免过于功利的阅读，我们不应枯燥的重复以前孩子学会某些名词，我们应尽量减少在阅读中给孩子讲若干的大道理，我们不在孩子想转向其他游戏时强迫他们继续阅读……总之，如果阅读是愉快而轻松的，孩子对父母的爱和对新鲜事物的好奇心自然会让他们爱上阅读。

这套组合拳，也是家庭亲子关系有效好转的关键所在：帮助孩子不再厌学，不是强迫他们爱上学习，而是从根源上去解决问题。

这个阶段，千万不要因为学习的事情去打孩子骂孩子。写作业的过程中，要给他愉悦的情绪体验。学习的时候，要不断地给他一点一点的信心，学习的胜任感还有自主感，小学一二三年级就要打好基础。

6.“双减”策与“促进家庭教育”双管齐下，对于孩子升学路径的规划，开始显露其价值。尤其是根据孩子学业表现、家庭经济情况、家长期待等来制定合理的升学目标，并且持续追踪，从而激发孩子学习内驱力与行动力，相信很多家长会有所心动。毕竟之前可以靠校外培训来补校内，如今就要靠孩子自己主动学习来力争上游；

家长会最后，有半个小时时间，教师和家长学生自由交流。化学老师史芬利，语老师刘凌，都很耐心地跟学生家长沟通。她们先给所有家长讲，再单独跟那些单科学习有问题的孩子家长谈心，指出孩子学习的问题，指导他们管理孩子的方。家长们深受启发。