舟山嵊泗孩子的叛逆学校

编者按：现代社会就是手机时代，随着智能手机的普及，越来越多的人离不开手机，手机越来越多的影响着人们的生活，也严重影响着孩子们的学习和生活，甚至有的孩子已经沉迷手机游戏不能自拔，手机的使用管理让家长、老师非常头疼，1月24日晚上应家长要求，就寒假如何管理好手机给大家做一期分享，希望能给家长以启示。如何培养小朋友的阅读兴趣？这是一个非常普遍的问题，现在很多家庭缺少对孩子阅读习惯的培养，导致了很多孩子沉迷于电子产品而不爱看书。

据联合国儿童基金会统计，全球每年约有10亿儿童遭受身体暴力、性暴力或精神暴力。鉴于未成年人难以做到自我报告，部分国家开始强制要求成年人履行报告义务。2020年5月，我国最高检察院等九部门联合发布《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见》。10月，强制报告制度纳入新修订的《未成年人保护》。自此，报告侵害事件不再是道德的选择，而是定的义务。虽然该项制度在我国律规中开始实施，但总体来看，这项制度的社会知晓度并不高，实现全社会普及还仍待时日。返回搜狐，查看更多

1.（1）受社会不良风气的影响。社会的发展不只带来了文明的进步，也有浮躁的社会风气和不健康的文化环境，小学生可能会模仿现实生活中看到或听到的暴力事件、社会闲散恶霸人员的作风，由此学会恃强凌弱，造成校园欺凌事件。

2.“校园暴力”发生在本该健康成长的孩子中间，这自然引起了众多教育心理学专家的重视和探究。心理学家马斯洛将人类的需求从低到高分为了五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。很多欺凌者在归属与爱的需要、尊重的需要方面得不到满足，需要的匮乏使得他们缺失安全感，自我价值感降低。他们在人际关系中感到不安、危险与紧张。欺凌他人，实际上是通过对他人施加不良影响而使自己体验到控制感、安全感、获得关注，提升自我价值感的一种补偿行为。欺凌行为则常发生在长期得不到关注和关爱的孩子身上，甚至之前自己遭受过欺凌。

3.如果说过去反映校园暴力的影片，仅是痛诉了欺凌者的残暴和被欺凌者的伤痛，那么这部影片则延伸到更深层次，更现实的思考。

4.活动中，民警结合校园具体情况和中学生的年龄特征，紧紧围绕如何防范校园欺凌、校园暴力及电信诈骗这三大主题，用发生在全国校园周边和学生身边的青少年犯罪案例，理论联系实际，以案释、以论事，引导学生要从小养成良好习惯，自觉遵守《治安管理处罚》《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》。同时结合当前情况，民警从抵制校园欺凌、校园暴力、防火、防抢、防电信骗、防溺水、防盗、交通安全等方面切入，教育同学们正确保护自己，提高学生的自我保护意识和能力。

5.长期以来，校园周边充斥着吸引未成年人眼球的色情、暴力、不良引诱形式外包装的小商品，如包装名称为“脑残片”“后悔药”的零食等，给未成年人的身心健康造成不良影响。对此，《专项治理通知》特别要求“食品生产经营者要严格执行相关规范要求，加强生产经营过程控制和表示管理……严禁采购、贮存和销售包装或标签标识具有色情、暴力、不良诱导形式或内容危害未成年人身心健康的食品。”

校园暴力是当今社会关注的一个焦点问题，也是破坏校园和谐生活的一大隐患，严重影响学生们的身心健康和成长安全。近些年，各地教育部门和学校都在不断重视校园暴力问题，采取了各种措施来预防，但似乎此类事件还是屡禁不止。如何才能彻底将校园欺凌扼杀在摇篮？值得引人深思。

为了进一步构建平安和谐校园，防止校园欺凌事件的发生，增强学生的制知识，预防校园暴力事件，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力。3月17日，欧庄小学开展了以“防校园欺凌”为主题的班会活动。

在不耽误学业的同时，经常出现在荧屏中，很多人都觉得小小年纪的邵一卜人生颇为圆满，是赢在起跑线上的人，但却没想到，在众人看不到的背后，邵一卜竟然长期遭受校园暴力，甚至不堪重负，从六楼跳了下去。