德州乐陵孩子厌学教育全封闭学校

科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。如果您孩子正处在沉迷网络游戏不能自拔、厌学早恋，离家出走、说谎飙车、好吃懒做等令老师头疼、家长心烦的不良行为习惯，请联系我们，为您孩子的健康成长保驾护航，如果您孩子没有以上不良行为习惯，也可以联系我们，因为这里是青少年励志成才的摇篮，是一个挑战自我、磨练意志、习惯养成的好地方，同时也是一趟心灵之旅，“体验式”的教育让您的孩子：学会为人处事的态度和礼节，树立人生目标，在成长路上存储大智慧!

也就是不仅仅是将许多零散的知识用线串起来，还要能够去实践，去运用，在不断的反馈当中随时调整自己的学习内容，更多的是达到运用自如的目的，将知识内化成为自己的能力。

也正是老师你青春活泛，我年少迷涩之时，在劳动课活动课上和我们在一起劳动体育，知道了学习运动结合的重要性。你我同玩，玩输了同钻课桌同罚跑，使我知道了你不仅有课堂上的严肃，博学，有趣，还有师生同乐平易近人的一面，学校节日文艺会上舞动的动感身影，也正是你多才多艺的耳儒目染，才使的我人生求知关键的初中三年，过得有苦无悔，有欢无憾，困惑变得有滋有味，而今回想，回味总在灵魂深处矗立，久久茔绕心间永驻！

附属内驱力：学习的目的不在于获取知识、变得更优秀，而在于获得奖励或赞许等。胡萝卜教育，调动的往往是孩子的附属内驱力。

如果孩子本身的语文学科有问题，你让孩子学习大语文的目的在哪里?持续打击他的语文学科信心，给他增加学科困难么？

电脑问题在历次家长会上都强调过，建议先要求孩子停止使用电脑，据了解孩子使用电脑基本上都是在玩游戏，而他却告诉家长是在学习，其实这只是一个幌子，他的真实目的是玩儿。关键时刻，家长要“狠”一些。