等我7.40出门办事,看到邻居孩子和妈妈一路才出门上学。看着没穿校服,估计应该是新生吧,我老公说咱们家太早了吧。我笑了笑,早一点也好,对自己有要求,希望坚持下去。想培养孩子学习内驱力的先决条件就是了解自己,最起码得先让孩子对自我有认识,明白自身需求是什么。若是孩子连自己的需求都不了解,当然也就没有想要努力的方向。建议家长先教会孩子去做对比,看看自身的现状和他人的差别,然后明看到学习的重要性。简单的设立一些目标,通过行动去逐步的实现这些小目标,期间遇到的艰辛和克服的困难都会成为孩子的宝藏。
在孩子教育阶段,习惯的养成胜过知识的灌输,前者只能日复一日,润物细无声,无可替代,可让孩子受益终身,后者却可披星戴月,马不停蹄,虽能取得阶段性胜果,却无持久。
“感谢刘老师,通过今天的学习收获甚多,得到了启发,更让我们充分认识到父母行为对孩子日常表现的影响,作为家长我们要言传身教、严于律己,善用‘表率效应’,让孩子这面镜子提升好习惯。”活动结束后,家长们纷纷表示今天的课堂受益匪浅,希望以后能多多参加类似活动。
2、召开学生动员会。学习“习惯养成双十条”、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,学生能背诵双十条内容,初步制定各班要达到的目标。
这类家长不管有没有事,想请假就请假,理由五花八门,老师苦苦劝说也无动于衷。但是如果经常性请假,不仅孩子平时练习出现的错误得不到纠正,打乱老师的教学计划和学习进度,还容易让孩子养成懒散拖沓的坏习惯。
“新习惯”有效引领我们健康、便捷的新生活,只要我们能够正确看待并养成“新习惯”,健康、便捷的生活就在我们的手中了。作为未来时代的主人,我们要携手共进,以自己的实际行动为营造良好的社会新风尚而努力!