萍乡安源对叛逆期孩子学校

  

学习进度:财管第一到第五章已经学完,刷题正确率85%(第二章开始时遇到一点小困难,看懂以后势如破竹,觉得财管很简单,比实务简单很多,计算类型的题也基本不容易做错,15%的错题率基本都在概念性的,多看几遍书或者多刷几次题也能完全克服,下周准备把财管学完总计用时10天应该就能把财管拉一遍,比会计实务少5天。)前面所描述的,并不是我所编排的,而且我曾经真实的经历,每天沉浸在自己能力很强的幻想之中不可自拔,抱着一本深奥的书,以每天几十个字的进度学习,就可以对同龄人的想法不屑一顾。

我是很幸运的,我妈妈全程照顾我,我婆婆人也很好。但即使这样,我的焦虑、我的偏执都在生完孩子后爆发出来,抑郁情绪一度也非常严重,就是为了最基本的事情,母乳问题,疸问题,孩子的排便。

当然也有许多问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。一学期里的工作,有着成功也有着不足,今后会继续向兄弟班级学习和借鉴闪光点。我坚信,一份耕耘,一份收获。在今后的工作中会更加努力,使自己和班级学生一起快速成长。

随着本地新冠肺炎病例的新增,新冠肺炎疫情变得日渐严峻,为了减少群体性聚集幼儿园停课了,孩子们宅家不能上学、不能外出玩,经常听到媒体报道疫情信息,或多或少会给孩子的心理造成影响,孩子会出现有恐慌、焦虑、悲伤等情绪变化,孩子是不是经常会问:“爸爸妈妈,我什么时候才可以出去玩啊?”“爸爸,我还要在家里呆多久?”而家长面对孩子的这些情绪也常常不知所措,那么作为家长又该如何应对呢?如何帮助幼儿调节情绪?如何有效地支持家长解决幼儿宅在家中出现的一系列问题呢?面对家长和孩子的这些苦恼和困惑,我们汇总归纳了一些应对之策,以期共勉互勉。

在设计采集方案时,确定“视频观看”为需要采集的事件,并明确事件属性为:视频基本信息、状态、上一步倍速、进度条所处位置、进度条时长占比、物理学习时长(时长为与上一个节点事件的时间差)、基于内容时长(可在神策界面操作,通过SQL方式生成一个虚拟属性)。

我的女儿是一名二年级的学生,双减策实施以来,各种校外的培训班取消了,学校放学后的家庭作业也减少了。对于家长来说,刚开始是焦虑的,怕孩子没有学习的自觉性,主动性,怕孩子文化课知识掌握不牢固,怕孩子养成懒惰的习惯等等。但慢慢地,我发现这种焦虑是多余的,学校开设了延时课,孩子利用延时课的时间,在老师的指导下保质保量地完成了文化课的学习任务和作业,学习也并没有落下。反而回家后自由安排的时间增多了,孩子有了更多的时间进行体育锻炼,参与家庭家务劳动,阅读喜爱的书籍,培养其他文艺爱好等等,亲子关系,家庭氛围也有了大大的改变。

《孙权劝学》是一篇文言文。文章围绕“学”来写,分为“孙权劝学”“吕蒙治学”“鲁肃叹学”三个部分。文章通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事,表明读书大有好处的道理,阐明了持之以恒、热爱学习的重要性。学习本文,鲁肃、吕蒙的对话是重点和难点,要让学生反复朗读文章,积累文言词语,培养文言语感,引导学生体会“邪”“耳”“乎”等词语的语气。

来到滇中引水工程近五个月,每天面朝苍山洱海,练就了积极的心态,宽阔的胸襟。明白了工作中需要一丝不苟的工作态度,不能心存侥幸,一个小小的错误可能会造成无弥补的结果;深刻体会到学习的重要性,工作中的学习不仅仅是学习专业技能,更重要的是要学习为人处世的本领,学习如何更好地沟通,学习怎样提高工作效率,学习如何将知识进行灵活运用。

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