我相信很多学生都想成为别人眼中的""学霸""，他们也想每天被老师表扬，被其他同学羡慕，家长也会去奖励自己，所以即使他们有时不想学习，也会假装努力学习，他们的目的是为了让他们的父母放心，他们也能得到老师的表扬。古人说过“严是爱，松是害。”这说明，学生的学习成长与教师的要求有相当大的关系，教师的严格要求直接关系到学生品德、智能、体质、审美能力等方面的健康发展。教师要关心学生的前途和进步，采取一些切全学生实际、学生乐于接受的方法去严格要求他们，而迁就、溺爱、纵容是绝对没有好处的、是不可取的。总之，要求学生既要做到“严、活”，又要达到“严而不死，活而不乱”的目的。当然，微笑并不是目的，但可以通过微笑形成一个温暖的集体和一个和谐环境，开创一个团结、紧张、严肃、活泼的局面，使之更有利通过学习、劳动、课外活动和在与学生交谈中对学生进行集体教育和个别教育。
加强教研，共同促进。线上线下我们共同讨论了学生前书写习惯的养成、幼儿学习习惯养成等热点问题。录制幼小衔接宣传视频，从校长到一年级教师，谈问题，解疑惑，帮助家长减缓幼升小的焦虑，让一年级班主任带学生走进幼儿园，开展了养成教育的示范交流活动，在课题开题会上，与会专家对幼儿园课题的研究与实施提出指导性的建议，为幼儿园的课题研究指明了方向。
所以，学生在学习知识的同时，一定不要忽视练字，平时写字的时候就要养成良好的习惯，保持正确的坐姿，习惯成自然，久而久之，你就能轻松的写出漂亮的字迹了。
我们看到的很多关于这类问题的文章、视频其重点本就不是“勤奋”或者“努力”。作者的真实意图通常是为了提高孩子的学习效率和质量，以及培养孩子的一些良好习惯等。
劳动本是件快乐的事情，劳动教育不应成为孩子的心理负担，需要一个多方努力的落地过程。对孩子而言，兴趣是最好的老师，激发兴趣、形成习惯是根本；对家长来说，应该积极配合学校，真正“为之计深远”，放手让孩子成长。相信经过一段时间的积淀，广大学生能够从被动适应转向自觉践行，依靠自己的双手主动去感悟劳动的美、生活的美。
人性中最本质的需求是渴望得到尊重和欣赏，孩子更是如此。居家学习相处中，“学会欣赏”孩子应该成为父母的习惯。
