家校配合。中小学、幼儿园将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容;中小学、幼儿园可以设立家长学校，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动;中小学、幼儿园根据需要，组织开展家庭教育指导服务和实践活动;具备条件的中小学校、幼儿园，在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持;及时制止、管教违反校规校纪的未成年学生，并为其父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务。越来越多的人们开始意识到，良好的教育从家庭教育开始。尤其在孩子低年龄时，家长的科学指导、教育和帮助对其人格、品行、习惯的养成至关重要。在这方面，学校和老师代替不了家长，社会化的教育培训也无法替代家庭教育。
5、保持愉快的心情。家长的心情直接影响孩子的学习情绪，所以在帮助孩子学习的时候，家长一定要保持愉快的心情。这种情绪会让孩子觉得学习本身就是一件愉快的事情。初中孩子厌学玩手机怎么治
1.目前，我国很多孩子在学琴时面临的主要问题有这么几点：其一，不自觉。孩子学习钢琴要么三分钟热度，要么拖拖拉拉磨洋工，需要家长时刻督促着才能坚持下去。但是，这却并不是孩子对学钢琴不感兴趣所致。其二，不专心。练不了多久就三心二意了，导致效果难见好。其三，成绩不见好。练了很久都没有明显的进步。依靠自身解决这些问题对于家长而言是既费时又费力，且有时还有心无力。日子久了，家长极易变得焦虑不安和迷茫困惑，孩子也可能会出现厌学、逃课甚至消沉自卑等不良状况。
2.你如果问和家长的影响（也就是其他影响暂且不论，不是说都是家长的问题，只归咎于家长是片面的），这部分必然和养育有关系，这个过程，可能在孩子一次次表达，唿救都被忽略或者拒绝和压制之后，感到彻底无望，又没有其他资源，终于压垮到病症的程度，积重难返了，孩子就退缩回壳里了，休学厌学，甚至轻生厌
3.如果发现孩子出现了厌学、情绪低落、经常否定自己、易怒等征兆，先别急着责备他们，找出原因，共同面对，才是家长们应该做的。
4.“月考之后开家长会，班主任在会后把我留了下来，说我的孩子厌学情况比较严重，甚至情绪也很差。虽然这一次也有很多同学考得不好，但是大家都可以重振旗鼓继续去学，只有我的孩子一直都丧丧的。
5.教师也要注意与家长积极沟通，及时交流孩子在园的一天生活情况，让家长做到“心中有数”，坚定“送孩子上幼儿园是正确的”“我家孩子能做到！”的信心。
有时候，家长之间在进行交流，或者家长在做自己事情的时候，孩子会问东问西，其中也会问到家里的一些事情。其实，这时候孩子就表现出对家庭事务“知情”的欲望。只是很可惜，孩子这样的状态，很多时候都被家长给忽略了。
“时代已经不同了，我们小时候接受的那种教育方式已经不适应现在的孩子们。”家长张翼说，“我一直觉得现在的孩子其实压力有点大，当然作为父母的我们压力也很大。家庭教育促进的出台让我开始思考，压力大的根本原因是什么，以及孩子最需要的是什么。”
“内卷”的出现，也激起了家长之间的攀比，孩子之间也开始比着学习，但孩子从小就非常努力学习，真的会快速提高他们的学习成绩吗？物极必反这个道理大家应该都懂，而学习实际也是如此，已经带了无数次考生的初三班主任也给出了原因。
