洛阳洛宁封闭式军事化学校

平时还要与家长做好沟通交流工作，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会取得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会取得性情的收获；播下一粒性情的种子，就会取得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。哈佛成人发展研究就指出：决定人一生幸福关键的因素就是有爱的人际关系。父母作为孩子的第-任老师，家庭教育绝不可忽视。我们每隔一段时间，就会开设家庭教育指导师训练营，现在已陪伴1000+学员走过。从不知道如何正确引导孩子，到亲子关系越来越紧密，孩子越来越听话，顺手拿到中国管理科学研究院的***证书。期间，学员们都有着自己的心得。

对于学习，也是一样的道理。也许孩子始终无爱上学习，但最起码对它有“欲望”，明白通过学习他能获得满足，进而驱动自己“想学”，而不再是家长、老师“要他学”。

都说没有挑食的孩子，只有不会做饭的妈妈，这句话也是有点客观了，但是实际上只要妈妈们燥给宝宝做饭的时候花点心思，孩子是很容易爱上吃饭的，尤其是那些挑食的孩子，妈妈就更加需要注意了，做饭的时候就需要多花点心思了，以免孩子挑食摄入营养不均衡。

关注孩子的学习，就一定要落到实处，要做到时常询问孩子学习，时常检查孩子的作业，时常和老师沟通孩子的情况。其实我们在学校，老师常常会感慨，四五年级是家长们比较容易忽视的阶段，觉得孩子长大了，不再像低年级时候那样时刻关注习惯，也没有像六年级的家长那样因为即将面临小升初特别重视孩子的成绩。导致部分孩子就在思想上出现了滑坡，学习上出现了敷衍现象。因此在此阶段，如果孩子良好的学习习惯尚未养成并巩固，请家长们一定不要有任何松懈。在教育的`问题上，一定要全面了解孩子，针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。一方面可以使我们的教育更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

其一：有的孩子只注重表面行动，实际是被动学习，做个表面现象，赢得家长老师好感。我见过这样的孩子很听话，在学习上是应付式学习，从不多学，老师让干啥就干啥，从不多做。笔记记的好，但从来不看。

应对压力的妙招是找对方和培养兴趣。但还是存在矛盾，难道填鸭式的补课对孩子成长带来的伤害就能被合理化吗？并不。人生当然不只是学习，学习也不只是无止境地增加学习密度，质量和效率更重要。因此，找到适合自己的学习方和兴趣点，是应对学习压力的妙招。你觉得学习累，学习苦，只会让自己陷入无边的、自我同情的沼泽之中，不如换个角度，爱上学习。毕竟新高考改革，连考试科目都可以按兴趣组合了，多好的机会！抓住它！