聊城莘县全封闭军事管理学校

天祝县打柴沟镇初级中学教师白梅：学生在老师的指导下自主完成作业，为不同学习进度的学生给予个性化分层指导。同时，针对低高年级学科特点制定不同的计划，低年级着力提升学生专注力、团队合作、阅读表达等能力，高年级引导学生质疑并解惑，真正做到“作业不回家”“知识盲点不积累”，让学生们学足学好。魏雨琴则感叹到，自己在参军退役之后经历了一段彷徨时期，难以融入集体、学习也无法跟上进度，但正是陶赛老师与各专业课老师的帮助使她迅速适应，从而获得参加专升本的资格。“一路走来最感谢的就是自己的母校长沙民政职院，在学校学习的这三年，我不仅在专业课老师的谆谆教诲下，提升了自身的知识素养，还在多彩的学校活动当中丰富了人生实践的经验。”禹巧红说。

先前说过，孩子打下的基础跟学习态度和老师教学方式最重要，家教什么的，改变的无非就是老师教学方式和不确定提高多少的学习基础，孩子的态度呢？要是孩子是不喜欢不愿意学的，这样一通捣鼓只会适得其反，让孩子更厌烦学习，当然要是老师教学方有那么神奇可以让孩子爱上学习那也是好的。但家教类的老师是为了钱来给孩子教学的，初心就已经变了。能给孩子带来的也就是为了利益而教，而做出的态度，能有多好。

湛庐君邀请到毕业于北京师范大学数学系、《妈妈教的数学2.0》《哭闹撒谎育儿心理学》作者孙路弘老师来给大家解答，要怎么好好利用暑假这个时间，让孩子爱上学习。

学生的学习不能单指知识上的学习，如上所述，我们除了完成在知识上要求的作业，也更注重多方面能力的作业设计。建议家长们可以利用孩子在家更充足的时间，配合老师指导和鼓励孩子完成布置的如劳动教育、美德教育等多种形式的作业，甚至与孩子一起共同参与。相信在家校合作共育的过程中，家长们能实实在在了解到自家孩子的学习情况。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作；如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

六年级既是整个小学阶段的最后一程，更是升入初中的关键一年。父母要格外注意呵护这一时期孩子的身心发展。父母要加强对孩子的心理辅导，帮助孩子减轻学习压力，从无涯学海中“解救”孩子，巧妙安排学习和娱乐的时间，教会孩子用书本来充实自己、提升自己。