38、学习上不要有猪栏的理想，伟大的科学家爱因斯坦说，“我从来不把安逸和享乐作为生活目的本身，这种伦理基础，我称之为猪栏的理想。”什么叫无边界学习呢？其实很简单，为了达到教育教学的目的、为了学习，我们可以向不同的人、在不同时间都能学习。那为什么我们要提出无边界学习呢？在DSI，我们究竟为什么如此坚持无边界学习？是因为我们面临的世界将变得越来越复杂，我们没有办法去衡量未来会发生什么。所以，现在学生储备的书本知识和在校园里所准备的技能，往往不能满足他们未来人生的需要。
对于家长来说在帮孩子把关的同时顺着捋一遍我相信对孩子的实力会有一个充分认识，是有助于理清思路最后帮孩子选定目标学校的。
今天上午孩子依然说明天（周二）不去上学，要转校，实在不行就去私立学校上。孩子的姥姥吓唬她说：私立一个月才回来一次，去了还得自己洗衣服，自己做饭。不会老师打得更厉害。
他说，这么有挑战的孩子，我们很愿意给他做实验，如果试验成功，以后对类似的孩子来说，就是一条出路。对于这个学校，也是真正的创新。
孩子进入学校的第三个月，妈妈来学校看望孩子，发现孩子发生了很大的变化，昔日里一句话都懒得和家长说的孩子，现在学着照顾妈妈；家长在送孩子来学校以后，坚持每周在学校的家长在线课堂中学习，他们逐步意识到叛逆源于家庭教育不当，也就是父亲没有规则的宠爱。好在一切都还来得及。
总之就是抓紧一切课外时间来让孩子放松和休息。这样算下来孩子一天的运动时间就可以保证至少有2个小时。后来第二波疫情到来学校全面停课，学校压缩了课堂的时间，这样休息的时间又增加了不少。
