课程结束以后,应该多多复习,对于每节课的内容,家长一定要配合孩子进行认真的回顾和复习,如果老师没有留作业的话,应该辅助孩子加强练习,不能荒废学业。这个时期的孩子非常需要秩序,会有很大的情绪起伏。这个时期最常发生在1至5岁的儿童身上。这是孩子养成良好日常习惯的关键时期。如果他们没有被学习或理解,这将反映孩子的性格。
孩子们现在在读小学二年级。从上小学以后,孩子有时候会不想上学,直到最近,更严重了,隔三岔五就告诉我他今天不想上学,问他为什么?自己会说:和同学之间相处不愉快,哪一个同学又惹恼了他,这个孩子容易发脾气,比较顽固,不太合群。
撒一个谎,要用无数个谎言来圆,马翠自己也说不清是打何时起,从下意识地隐瞒,慢慢变成了想方设阻止家人知道孩子无正常上学的事情。
家长和孩子一起按照小学的标准,制定作息时间表,早晨按时起床,上学不要迟到;玩耍固定睡觉时间,早一些休息,减少看电视的时间。
有家长因孩子考的不好而生气,还有的因孩子不听话沉溺于手机游戏而生气,也有的因为孩子不愿去上学而生气。有的是骂孩子不争气,有的甚至是对孩子大打出手。
孩子渐渐长大,需要有自己的小秘密,并不是所有的事情都要告诉家长,因此他们会采取其他的形式来保留自己内心的秘密。因为他们害怕父母仍然像小孩一样全权干涉他们的生活。因此,作为父母的要尊重孩子的隐私,孩子不愿主动告诉你们的事情,不要刨根问底。