因为疫情忙于工作的家长们有了更多的时间陪伴孩子！有句歌词说得好“陪伴是最长情的告白”。但我们疫情期间在家，作为家长自身先做好：“三个不”。一是不焦虑。因为焦虑的情绪就像病毒一样，会传染给孩子，孩子也会焦虑，焦虑就会烦躁，烦躁就会内耗。二是不指责。整天跟孩子相处一个屋檐下，难免会发现孩子一些偏差行为，我们越指责，孩子就会越对抗。三是不要以孩子为中心。在居家期间不偏爱、不溺爱。因为相处时间长，家长不要为了有自己的私人空间，随意满足孩子过分需求。不想上学的小兔子在幼儿园里度过了一天的生活，从“担心”到“开心”，故事里的温情安抚着孩子焦虑的内心——相信，这本贴心的图画书会让孩子们安心，让家长们放心。
1、家庭教育指导师受过专业的训练，了解孩子每个年龄阶段的心理需求和性格特点，帮助孩子养成学习和生活的好习惯，培养孩子的德行和责任感。
1.在省协委员李艳玲看来，《中华人民共和国家庭教育促进》正式实施后，如果未成年人的父母没有积极履行监护职责，没有对孩子进行适当的家庭教育，放任孩子违的话，院可向未成年人的父母发出《责令接受家庭教育指导令》，督促其树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的意识，切实承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任。
2.1月11日，由萍乡市安源区院、妇联、团区委、教育局、检察院、司局、社会组织发展中心联合挂设立的“家庭教育引航站”在萍乡市安源区院挂，这是我省首个涉诉未成年人家庭教育指导工作站。
3.中华民族历来重视家庭、家教、家风。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作是培养人、塑造人的基础工程，责任意义重大。
4.3、开展“课堂开放日”活动。开设家长讲堂，校领导亲自接待家长，在家庭教育、学校管理方面和家长亲切交流。学校精心设计一系列的亲子互动活动，拉近亲子之间距离，起到春风化雨，润物无声的作用。
5.教育行业最根本的核心就是做好家庭教育，学好家庭教育可以给孩子自己家长进行心理指导，自己制定更加科学的培训课程和项目等。
作为家庭教育指导师，最主要的服务内容，还是解决成长问题。因为这些问题最影响孩子的学习和成长，也更容易引起家长的焦虑和重视。
这些情况也反映在父母获取家庭教育知识的问题上，他们对阐述家庭教育总体思路的内容基本不愿了解，当然，市面上很多关于家庭教育的书籍，也没有介绍家庭教育总体思路和目的，极少数书籍虽对家庭教育的目的有所阐述，又过于理论化和套路化，由于缺乏操作性，实际上没有任何价值，从家庭人才战略去讨论家庭教育目的的书籍乏善可陈。
第二，掌握了家庭教育知识和方，提高了教育能力。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
