三明尤溪孩子叛逆矫正学校

  

很多父母之间都会比较孩子们的学习成绩,觉得自己孩子学习成绩好,头脑聪明是很荣光的事情,这虽然是父母对孩子的一片期望,但是为了让孩子成绩提高而一直催促孩子学习只会适得其反。相反,如果作为家长主动营造良好的学习气氛,以身作则,孩子自然就会被影响,会慢慢的喜欢上学习,而且能够养成良好的学习习惯,对日后的学习生活大有裨益。通过这个实验,总结出这么一个原理,如果让原本没有任何关联的行为和刺激多次联结,长期在一起出现,那么,当其中一样单独出现时,就会不可避免地瞬间联想到另外一样东西。就如同父母既希望孩子爱上学习,又不停地把学习和批评、训斥、责骂联结在一起,孩子每次面对学习的时候,都会产生不愉快的联想,内心自然就会非常地抵触学习。

有些孩子在表现焦虑的时候会挣扎,歇斯底里的哭,会想要挣脱,要夺门而出,但我家孩子早期显现的焦虑状态,是木讷,顺从,迟疑,些许惊恐。有点和发育迟缓的孩子刚入园时候一样,口中絮叨自己最有安全感的人比如,妈妈。

其次,减少孩子的校外补课班,孩子在学校学习的内容还不能完全掌握,过多的补课班只会孩子的焦虑,对成绩提升帮助不大,另外,父母还要降低对孩子的期待,让孩子明确每天要学习的内容,一点点的获得自信,逐步养成自主学习的习惯。

父母亲维持家庭和睦是最好的预防疾病的方式,孩子的焦虑、紧张、压抑等不安情绪是病患的主要诱因,所以父母要给孩子一个健康、舒适的家庭氛围。

学习也是如此,学习就是不断挑战自己的过程,家长可以先设置一些孩子容易达成的学习目标,提升孩子学习的自信心,让孩子爱上学习,享受挑战更高难度目标的乐趣,才能让孩子真正爱上学习,不再逃避学习。

每天都是在孩子的哭声中醒来,孩子和婆婆一起睡,每天早上,婆婆给他收拾衣服,拿他的书包,他就开始哭!我不想去幼儿园,边哭边说,不要去上学!

最后是孩子的焦虑。家长的焦虑,孩子是能感觉到的,孩子面临很大的压力。在重压之下,孩子会犯很多错误,甚至低级错误。这时候家长会怒不可遏。接着,恶性循环开始了。有些孩子会选择放弃,随波逐流。有些会变得木讷、呆滞。

也许你会觉得孩子长大以后,就能明白父母做生意的艰辛和不易,根本不用把孩子送青少年管教学校。可是在当下的情形中,我和孩子爸忙着生意没对孩子多加管教和约束,孩子又每天不愿意上学待在家里,很容易就会学坏。此前孩子就曾经在网吧结识了几个不良的社会青年,泡在网吧里面打游戏、上网,还跟着不良社会青年学会了抽烟。孩子爸训斥孩子不应该这样做,孩子还大声驳斥孩子爸,说什么也不肯和那些社会不良青年断绝联系。

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