1.小三班王语涵妈妈：观看了老师的此次讲座感悟很深，孩子从幼儿园过渡到小学的过程中会遇到不少的麻烦，家长应该多同孩子沟通，了解孩子烦恼的来源，通过分析幼儿园和小学生活的不同，帮助孩子找到不足和烦恼的来源，上小学后时间观念紧，学习中注意感性和理性的学习，教学的内容也更为直观、困难，评价的标准也从纵向的比较变成了标准化的考试。其实只要做个有心人，做好孩子入学前的各种准备，他就能轻轻松松去上学。但是现在，父母总是抱着担心，强制要求孩子学习知识，甚至从幼儿园就开始。学生失去了“童年”，还没有长大，就开始学着学习。
学生时代主要目的是学习，不是耍帅来的，不管身边同学如何，都要清楚自己在做什么，想要的是什么，无论是在课上，还是在课后，都要多学多看多读，学习不丢脸，成绩差才丢脸。
也就是说，通过教育和学习可以提升自己的心智和能力，让我们有能力对自己旧的经验（经历）进行重新解读，进而让自己产生新的行为。这就是学习的目的！
第二个小活动是重新书写我们的学习理由，并用一个漂亮的小卡片记录下来，放在我们的笔盒或者贴在显眼的地方，时刻提醒我们的学习的目的。这个部分也能让我们的课堂收获到课后也有持久的效果。
9月1日，校教处充分利用初一入学教育契机，不断加强“中学生行为规范”、“中学生守则”、“一日常规8条”等行为规范学习，要求广大初一新生用“规范”约束自己的言行。同时，还开展了“学生行为规范测试”等活动，达到了预期目的和效果。
在很多人的观念里，语只是一门考试科目，花大力气让孩子学习语的目的，只是为了在考试中考高分，而没有想到过将来应用的问题。于是大量做题必不可少，各种学习都是在培养考试机器。
