漳州芗城哪家孩子叛逆学校好

春潮传喜讯，万物勃生机。为进一步深入贯彻落实《全国家庭教育指导大纲》精神，推动家校共建共育工作，促进学生健康成长，2022年3月6日晚上18：30南昌恒豫学校家长课堂开展了《父母如何与孩子沟通助力中高考》家庭教育主题讲座。特邀请家庭教育高级讲师万浪标老师做专题讲座，近500名初、高中家长参与此次讲座。目前我国家庭教育面临太多的问题，有的父母对孩子缺少陪伴，有的父母缺乏正确的教育观，甚至有的父母或监护人虐待孩子，现实中的许多案例一再敲响家庭教育警钟。而这些问题需要社会方方面面对孩子、对家庭进行支持，也需要通过法律进一步明确。

作为老师都知道，在跟家长沟通方面，一般占据我们更多时间的就是班级中暂时存在问题的孩子。一方面我们会跟家长反馈孩子在学校的表现，寻求家长的帮助，另一方面家长也会就孩子的问题跟我们探讨。反之，跟优秀的孩子家长沟通的时间却很少。其中有一篇关于孩子很优秀，家长应该如何跟老师沟通的文章，我认为可以推荐给身边优秀的孩子家长读一读。此外，作为老师，我也学习到了对于优秀的孩子家长其实我们可以聊的内容也很多：聊聊教育理念，聊聊平时如何带孩子，也可以聊聊美食甚至书籍，都未尝不可。

所以现在有很多孩子才会出现厌学的情况。一旦出现这样的情况，希望各位家长一定要多加注意，其实他们之所以出现这样的情况，最主要的就是对于家长的一种抵抗，那么如果自己家的孩子也出现了厌学的心理，家长究竟应该怎么样去应对呢？首先希望各位家长和孩子一定要和睦的进行沟通交流。如果家长和孩子在沟通交流的过程中比较通畅的情况下，那么就一定要了解孩子的问题究竟出在了哪里。

有不少家里孩子厌学、叛逆比较严重的家长，上来就直接问我要电话号码，甚至还有问我在哪上班、在哪住，要过来找我的。

四、不一致型。以不一致为特征的家长主要有如下表现：一是家庭教育意见不一致，要求不统一，或父管母护，或父母管祖父母护，有的甚至因教育意见分歧而争吵打骂，使孩子无形成明确的目标和是非观念，结果也就把家长的教育意见当作耳旁风不予重视；二是家长对孩子的需求不能一贯到底，提出的要求前紧后松，有要求无检查或前矛后盾，高兴时夸奖，烦恼时斥责，莫衷一是，其结果易使孩子养成惰性，看家长脸色应付要求，给孩子人格的成长带来危害。有的家长本身言行不一，自己懒散，脏话满嘴，却要求孩子在家庭教育中渗透心理健康教育。

其实，不知道有同样行为的家长有没有在心里问过自己，为什么自己的孩子和别人家的孩子不一样？而这其中是不是有家长自己的原因？