针对叛逆孩子开设的特训营怎么办

在上学时期，学生们会经常考试，不是大考就是小考，而考试的目的就是看一看学生掌握知识的情况，也好让学生知道自己哪里还应该在多学习一下。可见，康熙之所以学习西方科学技术，其目的并非西方那样。只是为了维护无所不能的天子的尊严，为了炫耀“真命天子”无所不知的渊博，而对臣民则认为无此必要。

第二，直接兴趣和间接兴趣，直接兴趣是对所从事的事情的兴趣，而间接兴趣更多是对所从事的事情结果的兴趣。以孩子的学习为例，有的孩子对学习的兴趣是来自于学习本身，这是直接兴趣；有的孩子对学习的兴趣则来自于学习的结果——考出好成绩，这是间接兴趣。

通过将优秀的网络学习资源与社会助学单位助学服务相结合，建立科学的网络注册学习过程考核体系，考生通过网络注册学习，利用上线课件学习、网上作业、课程测评考察学习表现等，引导考生全面提高专业素养和综合素质，其目的是在改善学生学习状况的基础上提高考试合格率。参加网络注册学习的考生，其课程成绩采取由过程考核成绩与统一考试成绩相结合的综合评价方式评定，其课程成绩评定实行“课程总成绩=过程性考核成绩(20%)+统一考试成绩(80%)”。过程性考核成绩由网络系统对考生的学习过程进行跟踪记录和评价。

想要让孩子爱上学习，那就要让知道孩子为什么来学习。从生活中入手，从点滴中让孩子去感受。生态处处是课堂，只要引导的好，孩子真切的感觉到，学习让他的生活会更美好，学习可以让自己变得更强大。让他自然而然就会学习了。

3，可能是由于孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事就可以很好的让孩子爱上学习。可能是由于老师教的知识孩子已经学会了所以不配合。可能是由于老师教的方存在问题。可能是由于家庭，家长没有做到好的教育示范作用。可以教孩子一些有兴趣的东西，增加孩子学习的好奇心。

家长和孩子准备好学习用品，引导孩子明确新学期的学习目标，量身定制自己的学习计划。按照学校的作息表和课程表安排每天的学习和运动，鼓励陪伴孩子一起预习和学习新内容，这样也不用过度担心孩子学业落下或开学跟不上。学习的结果和效果不做过多过高要求，主要是让孩子保持学习的状态，为返校上课做好准备。