大多数学生对中职生所学习的内容还停留在只有一些职业性较强的课程，觉得他们技术学好就行了，但是一问到文化课理论知识便一窍不通。但事实上并不是这样的，这是一种偏见，一种误区。今天甘肃北方技工学校的小编就来给大家讲一讲中职生学习文化课的重要性。今天听了汕尾市于洪萍名教师工作室举办的读书分享活动《可见的学习与思维教学》，让我深刻的体会到了在教学过程当中培养学生成长型思维模式的重要性。在教学中，我们要建立成长型思维模式的学校文化，可从教育者、学生、家长三个文化主体入手，做一个成长型思维模式的人，教育者相信学生，学生相信自己，家长相信孩子，只要通过不断的努力，学生是能获取成功的。培养学生成长型思维模式，可以采用以下几个策略。
当然，作为父母，适当关注孩子的学习成绩也是关心孩子的表现。对孩子的学习成绩完全不闻不问的父母也不是好父母，会让孩子感觉父母根本不关心自己。但是，父母要以正确的态度看待孩子的学习成绩。父母在看待孩子的考试分数时，既要看到分数的高低，又要看这次的考试分数和孩子之前的分数比是否有进步。如果比之前的成绩进步了，即使孩子考试成绩并不理想，父母也应该及时地鼓励孩子。反之，父母则应该帮助孩子分析退步的原因，制订下一步的学习计划。这样，孩子才会养成一种良好的学习心态和学习习惯，保持身心的健康发展。
早教所面对的都是学龄前儿童，一边带着孩子上课，开发其自身潜能，为上学打好基础，一边也需要对孩子进行日常照顾，帮助他们养成好的生活习惯，每一样都需要温暖的爱心和高度的责任感，其中最重要的，就是要喜欢孩子，乐于和孩子一起学习成长。
每天阅读15分钟+完成3～5道问题+贴纸打卡激励，就像玩游戏式的三步达成挑战任务，激发孩子的阅读兴趣，在日积月累中逐步培养阅读习惯。
因为父母对孩子无底线的溺爱，使孩子养成了自私、霸道的性格，这样的性格不但影响了孩子的人际关系，也给孩子日后的事业发展带来了很大的阻碍。
确实，如果不早点纠正这个坏习惯的话，孩子上小学之后就会发展为上课注意力不集中、思想开小差、写作业拖拉......最终的结果就是成绩变差，家长们闹心。
