凭成绩上学最公平也最有效率，以前都是这么做。考纲、考试都公开化，有钱的孩子补习，没钱的孩子自习，各凭本事。这里有一点我觉得我们应该重新审视一下，我们很多家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，那什么叫做不要输在起跑线上？就是别人的孩子6岁上学，那自己的孩子恨不得5岁半就上学，很多家长为了让孩子能够早一点上学，到8月20几号就剖腹产，就是怕拖到9月1号以后出生，那孩子上学就要比别人晚半年，我们的家长总是表现的那么着急，事实上人生是一场长跑。
随着科目的增多、难度的增大，有些孩子出现了三年级现象，学习跟不上进度、学习成绩下降、理解能力不足。那些有阅读习惯的孩子则很少出现这种现象，这是因为他们在阅读的过程中不知不觉地提高了理解能力。理解能力强的孩子，逻辑能力、推敲、专注力都不会差。
1.李校长首先从如何帮助学生适应学校生活、如何帮助让学生在学习进度上的差异、教师自身如何调整工作节奏三个方面进行具体的讲解。接着，与全体教师分享了帮助学生减压的方式，如：学生在开学前做好正常化的心理预期、觉察自己的情绪状态和积极寻求解决问题的方。教师也可以用鼓励性话语与学生沟通，不断调整自己的教学组织方式，避免学生出现突如其来的疫情导致的焦虑、恐惧情绪的泛化。
2.在居家的生活学习中，同学们可能会有些焦虑，担心自己的学习效率会下降，成绩会下滑，返校后是否会跟上老师上课的节奏和进度。其实，我认为，线上教学和线下教学并没有特别大的区别。只要我们调整好心态和情绪，端正自己的学习态度，认真地听好每一节课，积极参与到课堂中，如有疑问我们也要大胆地和老师沟通、交流。在努力学习的同时，我们也要多锻炼、强壮的体魄也很重要。
3.4月11日至17日，西安天光半导体公司组织召开“赶进度、抓落实”系列专题工作会。会议传达学习天水总公司生产调度会议精神，研究确定了生产调度、项目实施、人才队伍建设、疫情防控等方面的各项具体措施，研判当前形势，安排部署了下一阶段重点工作。
4.面对来自的强势挑战，苏联当然不甘落后。在上世纪六十年代初，苏联也启动了超深钻井方案“罗斯莫霍计划”，但实际上实施的进度非常缓慢。
5.于是，1999年开始制定了比较严格的授权，加大了卫星出口许可审批力度，基本上中国再也不能发射含有关键部件的卫星了。国际空间站项目正式建设时，虽然沃尔夫条款还没有提出，但是受前面的影响，明确拒绝了中国的参与。当然，在此之前，1994年刚提出来建设时，主要还是因为中国技术太过落后而直接拒绝了。待到2011年，干脆推出了更加严格的沃尔夫条款。这则条款，禁止NASA以及与NASA有合同关系的航天企业跟中国航天进行任何接触和合作。但是，2015年却有一个中国科研项目搭载航天飞机进入了空间站，你知道为什么吗？
各级各类学校，在停课期间，要加强学生们的安全教育和心理健康教育，时刻关注学生的学习进度，密切家校联系，确保学生们在停课期间的身心健康，教学平稳有序，各级各类学校老师，应积极帮助学生解答难题。
与她同期的还有一位优秀的新人，学习能力很强，总能提出新的点子，目前已经能够独立完成领导分发的小项目了，而她却一直跟不上团队的进度，逐渐成为边缘人。如今整个人都陷入迷茫和焦虑中，很担心最后无转正，甚至就此被大环境淘汰。
此外，刘老师还常常通过钉钉或微信发信息与家长取得联系。例如作业的发布，学校的临时通知、通告，学习方技巧，学生在学习上存在的问题等等，都可以通过这个钉钉群或微信群及时发布，让每个家长对自己孩子在学校里的学习情况、学习进度以及存在的普遍性问题，都及时掌握，以便采取相对应的措施。孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。刘老师在实践中去探索总结行之有效的方和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
