滨州博兴孩子叛逆送军事化封闭学校

因为疫情，学校对教学任务做了调整，需要加快课程进度。刚得知这个消息，李慧心里有点忐忑，本就是考试课，该如何保证教学质量的同时完成学期任务呢？与同事沟通后，大家一致决定创新学习方法。既然是混合式课程，那就充分发挥学生的主观能动性。课前学生可依据每周线上任务提前学习章节知识点，做好难易记录，课中讲解重难点，课后做好学生的辅导答疑，形成闭环学习链。其中，因是线上授课，对学生的听课质量与积极性要做好保障，成立“班委——宿舍长——学生”学习小组，实时督促学习。课上也会以点名、习题、讨论、连麦等方式加强与学生的互动，营造出面对面授课的氛围，提高学习效率。1.钉子精神。做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。

一个孩子从小养成了阅读的习惯，很大程度上和家长的引导有关。家长怎么引导孩子读书呢？是简单粗暴对他说“你赶紧来看书”吗？引导孩子读书，最重要的是家长的身体力行。如果家长从小陪伴着孩子一起读书，孩子出于对家长的依赖心理和模仿心理，也会逐渐养成阅读的习惯，从而爱上读书。

老师不仅在幼儿园教育孩子，还时常利用校信通帮助家长共同教育孩子，如“十一”放假提醒家长带孩子出去玩，增进亲子关系;天凉了提醒家长给孩子增添衣服;教家长儿歌，帮助孩子学会穿衣服等等。每天至少发两条以上短信，有当天的授课内容，有当天的作业，有给家长共享育儿经验。每天接到老师的短信是很欣慰的一件事，一是知道自己孩子一天在幼儿园的学习生活情况，二是督促家长同孩子一同成长，同时能真正感触到老师的敬业和爱心。

1、做好孩子的思想工作，要让孩子知道上学是要认真听课做笔记的，否则就不会很好的完成作业，如果完成不了作业，学校老师就会批评自己。能循序渐进，慢慢来引导。先告诉他一些最浅显最简单的道理，让孩子有个目标去学习。这点对孩子提高学习注意力集中力也是有很大作用。

上课时老师与孩子的幽默互动让课堂更有活力，配合孩子喜欢的动画动漫辅学资源，赢得孩子的专注力，相关的知识也迅速被吸取。最终使孩子爱上课堂，获得自律、自主的学习能力。

幼儿园说白了是孩子的天下，老师、父母因为孩子小，基本都会顺从孩子。但进入小学之后，规则增加：学习、生活、课堂、作业等等。