淮安金湖叛逆孩子管学校

今天，我学习了家长开学第一课《孩子的有效沟通与学习能力培养》，感触很深。老师主要阐明了学生的两个学习境界：自主学习和深度学习。关于自主学习，我认为根本问题是学生内心的学习动力，也就是学习的主观能动性，这是学生持之以恒的勤奋力量源泉所在。而学习动力，又源自学生的学习目的及目标。所以，引导学生早日理解、确立学习目的和目标，是重要基础。关于深度学习，是在解决了学习目的、目标之后，再确立以什么样的学业迈入社会，并根据实现这种学业的艰难程度和竞争程度，不满足、讲效率，并有一套适合自己的学习方法。弥补自然缺失：深入原始热带雨林，体验自然教育科普和野外生存项目，学会亲近自然，去欣赏和发现雨林之美，观察周围事物，学习自然智慧和环境保护的重要性。

爱孩子没错，但是溺爱孩子，任期养成坏习惯，就是家长失职，要想知道自己孩子是否有坏毛病，观察他在跟小伙伴玩耍的时候是否受欢迎就能知晓大概。把孩子培养成材，教育成一个懂礼貌，懂得关爱他人的人，是每一个家长的义务与责任。

晚上睡前陪孩子阅读，还教小家伙背了古诗《清明》，今天突然发现孩子的记忆力不错，读了三四遍，就差不多了能背了。反思自己应该要多陪伴孩子，争取每天晚上可以陪孩子阅读背诗，抓住关键期，让孩子养成好习惯。

虽然本周同学们从早到晚都在进行军事训练，但大部分同学依然保持每日上线学习，体育教育1班的同学本周线上学习浏览记录好于体育教育2班；良好的学习习惯就是在日复一日的坚持中养成。

广东省中医院眼科青少年儿童近视防控与研究中心主任庞龙讲到：小学阶段是保护视力和防控近视的关键的阶段，要做到早监测、早发现、早干预、早矫正。要让孩子们认识到保护视力的重要性，让孩子们养成爱眼护眼、预防近视的良好生活、学习习惯。

育儿理论有很多，但家长们在使用时一定要把理论转化为实践，而不是生搬硬套。例如使用斯金纳理论时就应该根据孩子的日常活动及安排，适时地予以奖励或是批评，这样才能让孩子在生活中将好习惯转化为本能，并且从中获得愉悦感，这样才能养成长久的自律品格。返回搜狐，查看更多