总之厌学情绪属于心理范畴，疏导心理往往最有效的就是家长，方法论也仅是锦上添花而已，每个人的成长路径不同，可能结果有些会不尽人意，但是由于家长本身应该履行且未履行，给孩子带来不好的结果，这是非常遗憾的，认同的话请点赞支持。家长改变不科学的教育方法孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，就会产生厌学情绪。家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面部差。家长要帮助孩子成功。
一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度;这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。
在与轩轩沟通的细节中，医生分析了轩轩抑郁的原因：小学生寄宿容易造成孩子内心对幼儿缺乏安全感。作为一个八、九岁的孩子，寄宿制意味着他们在学校里应该完全依靠自己的独立性。在这个时候，厌学并不是真正的心理排斥。
帮助孩子建立良好的人际关系。孩子人际关系差，也是厌学的一个原因，同时也可能是孩子产生不良情绪的原因。如果身边没有朋友，他就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，建议家长平时不要反对孩子找同学玩或者朋友玩，对孩子的朋友也不要分门别类，也要从心里尊重孩子的交友能力，对孩子朋友的否定就是在否定孩子的交际能力，所以家长要避免说孩子朋友学习不好就是差生、贪玩、调皮就是损友等等，要多看孩子交往朋友的优点。
这些都会导致孩子的学习成绩上不去，影响孩子的心理，并导致孩子厌学情绪的产生甚至于有的孩子放弃学习等等。一年级孩子产生状况的原因简单，但是调试的起来需要的相关知识和方却是相对复杂的，因此我会在下面的章节中和大家一起做专门的讨论。总之这种调试虽然复杂，但是却充满着爱的情感与幸福，因为在调试的过程中，特别是一年级的孩子，家长和孩子都会得到相应的提高并感受到幸福与乐趣。
导致孩子厌学的心理原因其实都是父母不允许孩子成为他自己的问题产生的，如何解决孩子厌学这个问题，壹心大哥主张和谐的教养，父母面对厌学的孩子的沟通谈话，我主张用对话取代听话。
