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一方面，父母的苛责不仅会加重孩子的焦虑，还有可能让孩子因为情绪过度紧张无法专注完成任务，进而增加孩子的挫败感。因此，父母需要尊重孩子，接受孩子有可能“帮倒忙”的情况，给予孩子信任感和主动权，让他们有机会独立思考和尝试。为什么作为家长对学习的焦虑会远远超过于作为学习主角的孩子呢，知名心理学博士徐浩渊曾在采访中这样解答这一现象：“父母将自己的焦虑转嫁在了孩子身上，父母，尤其是妈妈，他们自己的成长停滞下来，对自己能否适应社会产生了巨大的焦虑，但他们不是通过自己的成长去解决这个问题，而是将希望更多的寄托在孩子身上，结果让孩子承受了双倍的压力。”这就导致一旦给孩子制定的学习进程因为某些不可抗力而进入瓶颈时，家长的焦虑也不可避免的呈正趋势增长起来。

家庭教育是指父母应该理解的家庭教育理念，分析我国当代农村和城市家庭教育存在的问题。那么家庭教育有哪些指导呢？

教育孩子的关键是啥？调整父母自己。一位朋友曾说过：你见过特别优秀、但一点都不像父母的孩子吗？深以为然。教育孩子不是勾画蓝图、按图施工，没有哪谁能做到这么长时间的执行计划而不走样，都只能是本色演出，所以父母自己就是家庭教育的本源，也就是说家庭教育的本质是父母本体对孩子的映射。你是什么样子，孩子大概率就是什么样子。最好的教育就是调整父母自己的状态，你好了，孩子自然就好了。所谓的身教重于言传，就是这个意思。

在分数教育的思想指导下，家庭教育单独追求孩子的分数和在学校的排名就一点也不觉得奇怪了。不输在起跑线上，要赢在终点上，教育是一门好的生意，资本的介入自然而然。

2020年7月24日，福建省第十三届人大会第二十一次会议表决通过《福建省家庭教育促进条例》，条例突出了父母在家庭教育的主体责任，邀请父母或者其他监护人应当学习必备的家庭教育知识和科学的教育方，孕期夫妻、婴幼儿父母、学生家长应当接受家庭教育指导，积极参加公益性家庭教育指导活动。

每个孩子一出生,在家里度过的时间占2/3,从他出生的第一时间起,家庭教育就已经在无形中产生了。家庭教育是伴随一生的教育,因此会有“父母是孩子最好的老师”的说,想要培养孩子健康良好的心理素质和行为习惯,就必须经历连续、不间断的教育过程。同学校教育相比,家庭教育更加具有连续性,家长是其终生的老师。