泰安肥城教育孩子叛逆封闭式学校

父母需要明白一个道理，孩子不是简单的厌学，孩子真正讨厌的是环境和逼他学习的人。准确的说，是学校和家长，为什么？通过讲座的形式，家长们对家庭教育有了更深的认识和理解，进一步学会了正面管教孩子的方法，架起了家长和孩子之间的沟通桥梁，为学校教育打下了更加坚实的基础。

此次主题班会，提高了同学们防范暴力欺凌的能力和自我保护意识，让同学们树立正确的治安全意识，自觉遵纪守，共同抵制欺凌，唿吁同学之间互相帮助、互相谅解、互相包容，建立良好的同伴关系，远离校园暴力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。相信同学们一定能够共同守卫校园平安，共同守护生命健康。

1.家长、老师的不当言论，学生在校期间遭遇的校园暴力（身体上的或者心里上的），学生接触的生活圈都是厌学、甚至逃学的重要原因。学生学习成绩差、上课完全听不懂也是学生厌学的重要原因。

2.3月28日下午，胶州市人民检察院检委会委员、昌新小学治副校长谈树谦进入昌新小学钉钉课堂各班级群，为同学们上了一节题为《坚决对校园暴力说“不”》的治课。

3.校园霸凌正如《奇蛋物语》中所揭示的一样，被称为霸凌的不仅是施暴者对被施暴者施加的歧视和暴力，还有其他学生的视而不见。

4.讲座中，民警从交通安全、防火安全、校园运动安全、禁教育、防踩踏事故、网络安全、食品卫生等方面进行了详细讲解，并开展了反欺凌、反暴力、防不侵害等安全治宣传教育，引导学生明确律底线和行为边界，强化规则意识，提升了师生治意识、安全防范意识、自我防护和应对突发事件的能力。同时，告诫学生在平时的学习和生活中，要有一个清醒的认识，不断加强自身的的律知识学习，增强自己的治观念和守意识，做一名合格的学生。。

5.提前进行干预，消除隐患苗头。班主任、值日教师、宿管员密切关注学生动向。每个班、每个寝室配备一名安全员，学生中如果有不良苗头可及时向值日教师报告，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。学校指定专人开设心理健康室，对留守儿童、心理有缺陷的学生进行心理疏导。加大家校共育合力，通过家长会、家长微信群及时掌握学生动向，借助家长力量加强防范，在各班级群发布《灵璧县杨疃镇中心学2022年预防校园欺凌——致家长的一封信》，提醒家长仔细阅读，提出建议。让学生熟知班主任和每位科任老师的联系方式，为学生寻求救助提供帮助和便利。

学校开展校园欺凌宣传教育活动：学校画廊进行校园欺凌专题宣传；举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周；进行全面的排查工作，在各班级内排查出性格偏激者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，对重点学生进行帮教，学校心理教师进行个别辅导；运用多种形式进行立体化宣传普及“反校园欺凌”，举行主题班会；举行一次“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文，四五年级全员参与，学校进行评选。

根据《中华人民共和国反家庭暴力》第二十三条规定，当事人只要遭受了家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，都可以向人民院申请人身安全保护令。申请人身安全保护令的主体没有性别的局限，当事人只要遭受了家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，都可以向人民院申请人身安全保护令。当男性有遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的情形，其有权向院申请人身保护令。（来源：海城区人民院）

为增强未成年人的治观念及自我保护的意识和能力，预防校园欺凌和网络暴力，营造未成年人健康成长的良好环境，日前，光山院员额官周红霞以治副校长的身份，为光山县第二完全小学的同学们讲授了一节以“拒绝校园欺凌?拒绝网络暴力”为主题的治课。