新乡封丘专门孩子叛逆学校

电影改编自日本高中老师，同时也是编剧的畑泽圣语以其教学生活经验为基础创作的讲述校园暴力的同名舞台剧《想见你父母》。讲述初二学生自杀并留下遗书，根据他的遗书上列举的学生的名字，加害学生的父母们聚集在学校，和学校方面就受害者的遗书展开了激烈的争论。还有就是不要太关心孩子的学习，为什么现在很多学生动不动就想不开，就是因为压力太大了，很多家长不理解，小小的孩子有什么压力，又不用挣钱，每天坐在教室里，但是事实上孩子也很难，这两年校园暴力的发生率逐渐提高，孩子们又不跟家长说，再加上学习的压力，很多孩子就是容易想不开。

通过本次的活动，同学们对校园欺凌有了更深地了解，在同学们的齐心协力下，一定可以更好地做到“反校园暴力，杜绝校园欺凌，建文明校园，做文明学生”。

1.模拟庭活动结束后，院干警以《预防校园欺凌远离校园暴力》为题为同学们作治宣讲，普及了校园霸凌的种类，并通过互动问答的方式更深入地让学生们了解校园霸凌的表现形式，学生们积极踊跃地参与互动回答问题。随后，官还通过青少年犯罪典型案例和民典、《中华人民共和国未成年人保护》《中华人民共和国预防未成年人犯罪》等相关律，让学生们深刻认识到校园欺凌和面对校园欺凌校园暴力如何正确应对保护自己，引导学生们明辨是非，做到知学懂用。

2.父母开明、没有家暴、完成九年义务教育，没有遭受到校园霸凌，也没有遇到天灾、人祸，没有被诈骗团伙骗走财产，不曾穷到坐在出租屋里哭，不会患重病。

3.孩子的心理健康绝不是小事，在曹文轩主编的多本课外书中，出现不止一次的校园暴力插图，文章也让人大跌眼镜，以擦边为主让家长蒙羞，接下来家长需要承担起对孩子书籍的审视，问题很严重，绝不是一个家庭的问题。

4.教育活动以热播电影《悲伤逆流成河》为开端，帮助学生认识校园欺凌的外衣，讲述校园欺凌会造成的危害、会产生的律后果以及小学生要如何应对校园暴力，提高学生辨别是非和自我保护、自我防范的能力。

5.看到父亲为了她撒谎的样子，一股暖意在心底油然而生，那种感觉就像回到了妈妈还在时的生活。她知道了真相，却并没有拆穿他，而是用行动去给他安慰，就如父亲曾安慰被校园暴力后的她一样。晚上朵朵回到自己的小屋里，将今天发生的事写进了自己小小的日记本里，并且在结尾补充了一句：“我的爸爸，从不懦弱，他是我的雄。”合上日记本，余光瞥见墙壁上老照片中的年轻女人，唇角微微上扬：“妈妈，你说对吗？”

遵守学校的校规校纪，团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不在校园内外发生暴力行为，争做文明学生。

校园暴力这种事件并不是在电视剧中才会出现，在现实生活中也有不少的校园暴力存在。而要是当校园暴力发生在自家的孩子身上的话，孩子多多少少会出现一些端倪，所以父母要善于观察孩子的变化，也要多和老师沟通。只有及时了解到孩子在学校的状态，为什么会在学校受到欺负，才能够采取正确措施，对症下药，让孩子远离校园暴力。

通过开展此次整治行动，打好好基层思想文化组合拳，坚决杜绝淫秽色情、暴力、恐怖、迷信等违违规内容以及非出版物在校园周边市场出现，确保文化市场无销售危害青少年身心健康的出版物，全力为学生健康成长保驾护航，为未成年人营造良好的文化环境和社会氛围。（高银）