阅读，是可以照亮孩子一生的好习惯。整合国内外顶尖的出版资源，打造的有助于儿童成长、素质提升的阅读空间，帮助孩子开启自主阅读的大门。以儿童本位理论为根基，通过科学、体系的培养方式，让孩子在故事的世界爱上阅读、享受阅读。除了家长抓得紧是否抓到点子上？是否抓到关键问题上？老师抓得紧是否抓到学生问题的本质上之外，问题更多的是出现在学生身上，最大可能是孩子努力学习是一种假象，久而久之，就是孩子自己都相信自己是很努力的，如此，学习不好就仿佛不是他自己的问题了，家长甚至老师都不好或者不知道其中原因，还与孩子一样的困惑，只好以为是天意，是命中注定，不是孩子的问题。
如果我们家长，想要去彻底解决好，孩子厌学的问题，首先就得分析清楚，孩子厌学的具体原因；只有清楚了原因，我们才能针对性地去解决好问题；
1.老师教书育人，那是天职。而每个班都必然有那么几个不让老师省心的熊孩子，熊孩子往往不怎么愿意学习，也不爱听话，现在因为老师权威的降低而更加张扬。如果老师不管，学生出了什么事，家长也会找老师，如果老师管，家长又觉得自己的孩子受了欺负，心理又不平衡了。其实根本原因是家长自己缺乏自信，缺乏对孩子的信心，自己没有能力管好孩子，孩子遇到挫折也不能很好的开解。老师在家长群公布成绩仅仅是想让家长知道孩子在校的状态，让家长安心，但却有家长说伤害孩子的自尊心。
2.家长们不能看到问题的真正原因，一厢情愿地以自己的方式解决问题，非但不能让厌学问题改善，甚至会错失让孩子健康成长的契机。
3.长假结束，在自由散漫中难以自拔的孩子，很容易产生“开学恐惧症”，家长应抱乐观的态度跟孩子谈谈新学期，对有厌学情绪的孩子，要让他回想一些成功的经历，给他以信心，说一些鼓励的话语。那么接下来深圳心博士小编带大家来了解孩子有开学恐惧症的原因有哪些？家长应该怎样帮孩子克服开学恐惧症？
4.2、家长要有一个正确的意识，在小学，孩子和孩子之间的磕磕碰碰都是难免的。我们不要只看到行为的结果是什么，同时还要清楚孩子发生矛盾的原因是什么。如果因为不小心碰撞，也就不至于发这么大的火，家长和孩子都应持原谅对方的态度，及时给予安慰;如果事情起因是因为自己的孩子而起，那就要和孩子一起分析自己行为的不当，然后让孩子得以启示。
5.我看到在场的各位家长，有孩子爸爸，也有孩子妈妈。让我不禁回忆起自己的读书时光，小学和初中成绩不是太好，开家长会总是妈妈来；到了高中能够考到班上前几名时，爸爸终于肯来开家长会了。我想造成这种现象有两点原因：
孩子出现厌学症了不好管，不想在学校呆。现在管不住，以后就不好管了！家长现在做出改变为时还不晚。想要改变孩子的厌学症建议多与孩子沟通了解孩子内心的想，其次给先孩子换一个新的学习环境从培养孩子的兴趣开始。
如此简单的道理，家长们却因为太在乎学生的成绩而失去判断。因为孩子成绩不理想就盲目送孩子去补习班，孩子本来的休息时间被补课班占据，还有可能会造成学生厌学，进而让学生的成绩更加不理想。
其实还是那句老话，看似是熊孩子，背后却可能是不负责任的家长，好好行使做家长的职责吧，否则真赔起来损失也不小，确实父母是孩子的第一任老师，在中国大多数父母在家庭教育方面还是比较传统的，常常在敏感问题上，因为避讳省事等各种原因，因此选择隐瞒甚至欺骗孩子。
