上海黄浦封闭式叛逆孩子教育学校

在心态管理方面，孩子在家比较受宠，凡事以他为中心，但是上学后，老师和同学不会特意让着他。这样很容易让刚上小学的孩子遇到点不顺，就情绪失控、摔书、发脾气。你可能对小学生说“如果你去上学，我会给你买乐高”，会短时间起作用。但是对于青春期孩子来说，他需要的是“真的不去上学”的切实解决方案。

把自己当作孩子一样去想，如果我是孩子，处在这样的环境中，我一样也会觉得有困难，有情绪，不想上学。通过了解和接受孩子的情绪，让孩子知道，作为家长是理解她这种情绪的，待她的情绪比较平缓时再去沟通。

1.您可能没有意识到自己是焦虑型性格，没孩子前您可能是一个比较谨小慎微的人，做事很严谨。但有了孩子以后，一旦您变得焦虑、紧张，这种性格里的“谨小慎微”就会被放大。

2.无论面对困难流露出什么样的情绪，我们尽可能的接纳孩子的情绪，表达对孩子的理解，设身处地理解孩子，孩子才愿意倾诉，上学焦虑阶段：在家就显得开心，提到上学仍显焦虑，也能够外出，开始关注同学或学校的事情，开始尝试去学校，但容易疲劳，缺课或迟到仍多见。

3.夫妻俩很无奈，他们不知道孩子为什么这样?担心、自责、焦虑，吃不好，睡不着，每天都在为这个事情发愁。爷爷也看不下去了，一大早就去劝孙子回去上学，还告诉了孙子他父母的情况。

4.1、安全感好的孩子一般更能适应幼儿园，没有离乳的不要着急上学前离乳，上学后自然离乳更容易呢，从小多带孩子适应各种不同的环境，接触不同的人，参加不同的活动，可以让孩子逐步锻炼出独立意识。

5.当家长发火的时候，多半是因为孩子的反应不在自己期待的范围内，感觉对孩子的预期失控了，引发焦虑，焦虑引发指责。

中国在急剧转型过程中，很多父母都没能在爱的环境里长大，没有在尊重儿童权益的环境里得到呵护，因此要终止不健康的养育方式，就要不断读书和自我教育。在自己的身上克服时代的焦虑，不把孩子工具化。不把孩子工具化的意思就是不把孩子当成谋生的工具、当成养老的工具，也不把孩子当成实现自己梦想的工具，不逼迫孩子卷入到过度的竞争里。

可面对吵闹着要去上课的喜禾，妈妈做出了一个决定，作为一个女人，她可以有柔弱的一面，但作为一个母亲，她就必须要坚强。于是，她再一次带着孩子来到了学校，刚刚到门口就被保安拦住了。看着里面孩子们的欢声笑语，妈妈的心就像被针扎了一样难受。好心的老师过来说，学校也是顶不住家长们的压力，迫不得已才这样做。这句话让女人似乎又看到了希望，她决定找每个家长签字支持儿子上学，但结果却不尽人意。我不担心他咬人，我只是担心他影响我孩子学习，换成是我，你会同意吗？

家长要给予孩子一定的适应时间和包容，提前做好准备，帮助孩子克服焦虑，接纳孩子成长的过程，给孩子充分的信任和鼓励。相信孩子们在家长的帮助下很快适应幼儿园生活。