上面讲述的初中生厌学的原因？我们知道一些学生之所以产生厌学，其实不只是孩子自身的问题，学校以及家长都存在一些问题。经常见到许多父母，在孩子出现不想上学的想法时，家长抓住孩子就是一顿暴打暴骂，这种方式不但不会让孩子转变自己内心的想法而且更会让孩子越来越讨厌学习，家长应该在遇到这类问题时，问清楚原因之后和孩子进行有效沟通，让孩子知道自己的这种想法是错误的，孩子真正懂得了之后，就自然不会在有这种想法了而且还会更加努力学习。聪明的孩子，学习成绩却不好，很多人都觉的这是叛逆，是孩子厌学的原因。其实不是这样的，很大一部分是因为孩子缺乏一份上进心，所谓上进心就是奋力向前迈进，下定决心要有所作为的一种心理品质，而孩子的上进心就是一种积极进取的态度。缺乏上进心的孩子一般对所有事物都持无所谓的态度，缺乏目标和动力，家长们可以想象一下，如果一个孩子在成长的过程中长时间处于这个状态，那么孩子的将来会是怎么样的呢？
而有意注意则是有意识和有目的性，对于没有兴趣的学习，孩子也会刻意去注意，在孩子的成长过程中有意注意是越来越多的。特别在学习上，完全靠兴趣和无意注意，那是最失败的，因为长时间的学习对于任何一个孩子都是感到单调和枯燥的，需要有目的的注意书本上的知识。所以，别再拿孩子的兴趣当借口，真正能对不感兴趣的东西进行持续性注意，这才是高质量的注意力。否则，他的学习必然也是失败的。
另外就是要放平心态了，不是每一个孩子的心智都成熟，到从很小开始就能主动爱上学习，要给孩子一些时间，也接受自己的孩子平庸和不完美。
首先要培养孩子的学习兴趣。“为孩子提供良好阅读环境，让孩子爱上并坚持每天阅读。”“家长可以陪伴孩子一起阅读，营造浓厚的阅读氛围，也可以在每天睡觉之前，用提问的方式，引导孩子讲述阅读的内容，这同时也是在培养孩子的语言表达能力。”
同时，她也指出深度学习是一种以促进学生思维发展和创新精神为目的的学习，是师生共同经历的一段智慧之旅！今天两位教师便很好地诠释了深度学习的意义。孩子们通过小组合作绘制迷宫闯关，诗歌仿写，为书屋设计rules等活动，在愉快地体验氛围中达成了知识的学习和迁移运用，在“学中玩，玩中用，用中想”，获得了学习的成功体验！
成年人的学习目的，结果导向很强。如果你学了半天的结果不是学会并且有效能用，这样的学习要么常常无效或者是持续时间非常短暂，在大部分含义里，应该属于无效学习。
