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此前的研究发现，这些女性还认为法律增加了她们遭受暴力的可能性，理由包括向虐待性伴侣披露信息的法律义务、她们是否有义务在性攻击或强奸期间披露信息的问题，以及被指控不披露信息的威胁被虐待性或报复性伴侣。家庭暴力是一是沉重的话题，提到这个话题，无不伴随着血与泪。很多遭受家庭暴力的弱势群体，往往因为寻求不到解决之法，而越加懦弱，这反而让施暴者更加嚣张。

比如说，家长想要一个热爱学习的孩子，那么家长就要在生活当中，就要表现的十分热爱学习，这样孩子才会不断地模仿家长的行为，最终爱上学习。

1.为什么说“七岁看老”，看的是孩子这个年龄阶段他适应社会能力与人际关系。父母的言行对孩子影响最重要的，作为父母要多关注孩子的优点，淡化缺点。培养孩子终身的阅读习惯，多给孩子提一些问题，不给明确答案，因为家长最应该培养的不是孩子的学习能力，而孩子的学习感受。

2.要引导家长正确理解和科学把握家庭教育与学校教育的关系。进入21世纪以来，我国强调课程教学改革要回归生活，家庭教育要为孩子的学科学习奠定生活基础。在许多家长眼里，孩子回到家里，似乎不看课本知识、不做作业，就是玩耍，就是不学习。家庭不是学校的搬家，家庭教育不是学校教育的再现。家庭教育的根本任务是通过生活教育为儿童接受学校教育奠定学科概念、学科知识学习的经验基础。儿童在学校教育中接受大量学科概念、知识，其理解、贯通、内化往往需要生活经验做基础。

3.小学生喜欢学习的前提，就是热爱学校、热爱老师、热爱同学并对学习充满兴趣。想办让她爱上学校、爱上学习。组织孩子们一起郊游或者参观博物馆等。

4.这就像2岁孩子虽然吃饱了饭，但并不代表他已经学会了吃饭，也不代表这是他自己主动吃的饭。同理，如果孩子对这门学科的学习态度没有改变，学习能力没有得以提升，孩子的学习成绩就不可能有实质上的进步。

5.都说父母是孩子在世上的第一位老师，同时也是第一位领路人。要是父母都是热爱读书的人，平时总会有看书的良好习惯，孩子看到了之后，也会有样学样的去模仿，在这种良好的家庭氛围熏陶之下的孩子，不仅学习成绩好，而且性格和修养都是非常不错的。

对蒙氏教育理念的认可、负责任且有爱心的老师、双语的教学环境、离家近接送方便等因素都是我们选择“华杉幼儿园”的原因。我们期望孩子在这里能够快乐成长，通过丰富多彩、寓教于乐的课程和活动让孩子在学习知识和技能的同时，也学习如何与人交往，也期望通过早期的文启蒙激发孩子文学习的兴趣，并逐步建立基础的文生活能力。

二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的业余时间少了……对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方。其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导；到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。

依据孩子的兴趣：家长要依照孩子的兴趣，选择球类，搏击类等，不能盲目跟风，听其他家长说好，就跟着报名，而是自己的孩子真的爱上，这样才能坚持得住，上的才有效果，不能选贵的，要选择对的。同时，在缴费之后，也要留住缴费凭证，以便日后在有需要时，拿出证据。