另外，学校教育是家庭教育的延伸，学校对成绩的过分重视很大程度上是家长“绑架”的结果。不少家长评价和选择学校的标准只有成绩，在对孩子的教育上也是唯成绩是瞻。很多家长不知道自己的孩子有什么兴趣爱好、有哪些知己好友，甚至不知道孩子的体重、身高。学校开展了“九年一贯衔接互助式”主题家庭教育沙龙，达成“专家师生家长同台”“家校社多方共育”教育效果。沙龙聚焦义务教育衔接关键年级家庭教育的焦点问题，由6、7、8年级的学生、家长、班主任及心理教师、家庭教育专家同场共议、互助成长。“专家师生家长同台”，实现“面对面”“多角度”无缝沟通和“专业引领与实践指导”的无缝衔接，助力焦点问题高效解决；“高中低年级共议”，实现“过来者回头看”“当事者解谜团”“后来者早预防”的衔接互助，助力亲子积极自主成长；“家校社多方共育”，营造“多元聚焦”“资源同享”“和谐共促”的生态环境，助力学生身心健康发展。
所以说分辨叛逆青少年学校哪家好，还是得靠家长自己，不然随便听信别人的三言两语，就把孩子送进去接受改造，对孩子是极其不负责任的表现。本来孩子叛逆就有家长过错的成分在，如果在找叛逆青少年学校的方面，家长还是持续犯错的话，这样的家长就是相当不称职，叛逆青少年的叛逆情绪也会很难被扭转过来，最终受苦的还是自己的孩子，家长也会跟着糟心。
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心也是对我们学校工作特别是我的工作的支持。很多家长岁让我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习习惯，学校举办了这次家长会。建立一个平台努力使我们的下一代健康、快乐的成长。下面我就自己的几方面想和各位家长商讨一下。
怎么做？我觉得学校、家长、学生要共同努力。作为学校，要创造条件，给予学生个性化的教育，要在学习内容、学习方式、学习时间、学习空间等各方面提供个性化的教育，帮助孩子达到最优化的成长路径。
对于类似的事情，学校的责任当然是无逃脱的，但是对于学生的家长来说，这么小的孩子，孩子尽量不要送孩子去一些早教中心之类的班级了，他们这个时候什么都不懂，比较淘气，学校的老师没有耐心，那么这种事情发生的概率就非常大，防止在发生之后后悔，此外学校也应该注重教育的方式方吗，有任何的情况应该和家长及时沟通，为此大家是怎么看待这件事的？
受留学低龄化影响，家门口的洋高中近几年大热学校录取学生的时候，首先要看学生的语水，再看孩子的意愿，即来学校读书是否是孩子本人的意愿
