1.焦虑是有正面的意义的,提醒我们:接纳孩子目前的情况,改变关系,放下焦虑。妈妈焦虑,孩子就乱了,就无法专心学习刚入园的新生,老师都会允许孩子带一两个玩偶、玩具去学校,手里拿着自己熟悉的东西,孩子会有一定的安全感,想家的时候,就抱抱娃娃和娃娃说说话,也可以和小朋友分享,这是缓解入园焦虑好办法。
家长和学校是孩子人生的第一导师。在二全这个充满爱和活力的校园,学校教育担当人生导师的作用,表现得更加淋漓尽致。
如果老师以后全都佛系了,对学生放任不管了,最终受害的,还是孩子,最后毁掉的,就是教育。别忘了,世界上只有三个能管教你家孩子的地方,一个是家庭,一个是学校,还有一个是监狱。在家里,你没时间管孩子,在学校,又不让老师管孩子,最后由谁来管,想想都明白了。
我们通过开设生命教育课,培养孩子的生活能力和应对突发事件、自我保护的能力。通过家校课堂、微课和讲座帮助家长做好小升初学业规划和衔接。课程内容包括青春期身心健康课、学业规划课、生命教育课、青春期知识主题讲座等,帮助家长正确看待青春期孩子的身心变化;亲子研学等活动成为父母和孩子之间交流互动的有效途径。学校还鼓励家长带领孩子参加社会公益活动,鼓励孩子参加学校义务劳动和志愿者活动,增强责任意识和奉献精神,为适应中学生活和树立正确价值观奠定基础。
有位着名励志作家奥格。曼狄诺,他说过这样的一句话:孩子的一切特点,都可以在家长的身上找到影子。这充分说明家长对孩子的作用是多么的巨大和不可替代。因而教育孩子,是我们,是学校与家长必须共同担负起的责任。我们必须有统一的方向,形成合力,才能使我们的教育更加合理而有效,为了能达成这个目标,作为学校的老师、校长,送给家长三点建议,欢迎大家讨论。
3.希望家长为孩子营造一个有利于学习、生活的和谐环境,鼓励孩子利用假期多读书,读好书;指导学生合理安排时间,按时完成学校布置的作业;多与孩子沟通,充分利用假期参加一些有益身心健康的活动。